五年级下册数学课件－5.1通分 ｜青岛版（2014秋） (共23张PPT)

子曰：温故而知新，可以为师矣。 孔子 1.口答下面各组数的最小公倍数。 6 和8 7 和8 9 和18 8 和12 4 和9 12 和24 2.填空 3．比较下面分数的大小。 某市在实施“垃圾分类”工程中对生活垃圾种类进行了统计。 2 5 1 8 2 25 1 25 其中塑料占 ，菜叶果皮占 ， 废纸占 ，玻璃占 。 1.废纸和玻璃哪类多？ 2.生活垃圾中的塑料和菜叶果皮，哪类多？ ＞ 分子分母都不相同的分数，怎么比较大小呢？ 2 25 1 25 1 8 2 5 5.1异分母分数的大小比较 生活垃圾中的塑料和菜叶果皮，哪类多？ 1.化成小数比较： 因为0.125＜0.4 所以 ＜ 3.化成同分子分数比较 因为 ＜ 所以 ＜ 2.化成同分母分数比较 因为 ＜ 所以 ＜ 把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程，叫做通分。 通分时，相同的分母叫做这几个分数的公分母。 通分实质上就是分数单位的统一。 一、填空： 1.通分的依据（ ）。 分数的基本性质 2.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的 分数。 异 同 二、判断 1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分（ ） 2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （ ） 3.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大（ ） 4.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的（ ） X √ X √ 你会把 和 通分吗？ 5 6 3 4 3 4 3×3 4×3 = 9 12 = 5 6 5×2 6×2 = 10 12 = 1、求出原来几个分母的最小公倍数； 2、把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。 1.下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？不对的请改正。 √ × × 2 5 8 20 3 4 12 20 5 6 2 5 12 30 7 9 1 6 25 30 42 54 6 54 15 20 9 54 2. 比较每组两个数的大小，并说说你是怎样比较的： < < < < 5 8 4 7 3 5 2 3 9 10 4 5 7 8 6 7 小明每天在校时间占全天的 ， 在家学习的时间占 ，睡觉时间 占 。哪段时间最多？你能按从小到大 的顺序排一排吗？ 7 24 1 12 3 8 因为 所以 1 12 = 1×2 12×2 2 24 3 8 3×3 8×3 = 9 24 1 12 7 24 3 8 < < 7 24 2 24 9 24 < < 说一说： 通过本节课的学习, 你有什么收获? 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 孔子 $$