六年级下册数学课件－4.1比例尺 ｜青岛版（2014秋） (共14张PPT)

比例尺的运用 1.加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和市级距离； 2.在运用比例尺的知识解决实际问题的过程中，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。丰富解决问题的策略，发展对数学的积极情感。 1:5000000 1 30000000 0 40 80 120千米 这些比例尺分别表示什么? 你喜欢到哪个城市旅游呢? 从上海到( )坐飞机需要多少时间? 研究的问题: 普通客运飞机的时速为每小时500千米。 厦门八角楼 陈嘉赓故居 厦门大学 凤凰花 美丽温馨的厦门 去年暑假老师到厦门旅游了一趟，在上海坐飞机 到达厦门，出发之前，我在地图上测量后知道上 海到厦门的图上距离约是14厘米，飞机在上午 8：00开出，如果飞机的时速为500千米，到达 厦门飞机场时是几时几分？ 帮老师算一算： 在比例尺是1：2000的平面图上，量得一座大桥的 长度是7.2厘米，这座大桥的实际长度是多少米? 根据图上距离:实际距离=比例尺， 用解比例的方法来解答。 去青岛看海 去年暑假，老师带儿子一起去青岛旅游，见到 了大海和金色的沙滩。在去之前，老师从网上 查找到常熟到青岛的实际距离大约是500千米。 在这张地图上，常熟到青岛的图上距离是多少 厘米？ 比例尺：1：2500000 徐州到淮安的距离大约是184千米，画在比例尺 是1：2300000的地图上，应画多少厘米？ 用解比例的方法来解答试试看 图上距离 实际距离 比例尺 5厘米 800米 3.5厘米 1:40000 450千米 1:3000000 1:16000 1400米 15厘米 (1)在一幅中国地图上,用3厘米长的线段 表示实际距离240千米，求这幅图的比例尺。 (2)在这幅地图上量得广州到北京的距离是24.5厘米，广州到北京的实际距离约是多少千米？ 谈谈同学们这节课的收获？ $$