五年级下册数学课件－5.1通分｜青岛版（2014秋） (共10张PPT)

异分母分数的大小比较 1、把异分母分数转化成我们学过的什么知识解决？ 2、转化的依据是什么？ 小组合作： 比较 的大小，将方法记录在纸上。 交流： 把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程，叫通分。 通分时，相同的分母叫作 这几个分数的公分母。 ( ) 56 下面每组分数中选择多少作公分母最简便？ ( ) 28 下面每组分数中选择多少作公分母最简便？ ( ) 60 下面每组分数中选择多少作公分母最简便？ 27 72 3 3 6 15 30 20 28 18 填一填 比较每组两个分数的大小， 把比较的方法记录下来。 我 的 收 获 知识…… 方法…… 感受…… $$