三年级下册语文课件－6 “小伞兵”和“小刺猬”｜苏教版（含素材） (8份打包)

植物传播方式 一、自体传播  所谓的自体传播，就是靠植物体本身传播，并不依赖其他的传播媒介。果实或种子本身具有重量，成熟后，果实或种子会因重力作用直接掉落地面，例如毛柿及大叶山榄；而有些蒴果及角果，果实成熟开裂之际会产生弹射的力量，将种子弹射出去，例如乌心石。自体传播种子的散布距离有限，但部份自体传播的种子，在掉落地面后，会有二次传播的现象发生，鸟类、蚂蚁、哺乳动物都是可能的二次传播者。 [来源:Z+xx+k.Com] [来源:学&科&网] 二、风传播 有些种子会长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，乘风飞行。具有羽毛状附属物的种子大多为草本植物，例如菊科的黄鹌菜，木本植物则有柳树及木棉等。另外有些细小的种子，它的表面积与重量的相对比例较大，种子因此能够随风飘散，像兰科的种子。菊科植物蒲公英的瘦果，成熟时冠毛展开，像一把降落伞，随风飘扬，把种子散播远方。[来源:学&科&网] 三、水传播 靠水传播的种子其表面蜡质不沾水(如睡莲)、果皮含有气室、比重较水低，可以浮在水面上，经由溪流或是洋流传播。此类种子的种皮常具有丰厚的纤维质，可防止种子因浸泡、吸水而腐烂或下沉，海滨植物，如棋盘脚、莲叶桐及榄仁，就具有典型靠水传播的种子。 四、鸟传播 鸟类传播的种子，大部份都是肉质的果实，例如浆果、核果及隐花果。鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出。果实被采食后，种子经过消化道后随意排泄。靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群，因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的。 五、昆虫传播 以花粉让昆虫吸食来传播。 六、哺乳动物传播 哺乳动物的传播，大部份都是属於一些中、大型的肉质果或乾果。一般而言，哺乳动物的体型比较大，食物的需要量大，故会选择一些大型的果实。譬如说：猕猴喜爱摄食毛柿及芭蕉的果实，也帮助这些植物进行传播。 $$ 相关介绍 《小伞兵和小刺猬》是1999年湖南教育出版社出版的图书，作者是孙幼忱。 我国的科学家和科普作家长期以来在科普园地中辛勤耕耘，倾注了大量的精力和心血，创作了许多科普读物。《中国科普佳作精选》所收入的作品，正是其中的佼佼者。这些佳作的共同特点，一是不只局限于对科学知识的阐述，而是注重弘扬科学精神，宣传科学思想和科学方法；二是通俗易懂，引人入胜，做到了科学性、可读性、趣味性的统一。 $$1.绒毛轻又轻，飞舞像伞兵。 随风到处飘，安家把根生。 2.小小刺猬，身着一件绿衣裳。 （猜两种植物） 蒲公英 苍耳 新课导入 6 “小伞兵”和 “小刺猬” 1.会认5个生字，会写7个生字。 2.能把握事物的特点，了解种子的传播方式。 3.培养学生留心观察周围事物的习惯。 学习目标 作者名片：孙幼忱(1937.12~2009.03.25)，男，汉族，生于黑龙江省哈尔滨市，当代儿童文学作家，著名儿童科普作家。著名童话作家孙幼军之弟。 代表作品：童话集《猴子请客》、《时间老人的期待》、《五十二个星期天》，中篇小说《小飞船》，自选集《聪明的木娃》，长篇小说《山连着山》;长篇传记文学《擎起我的双拐》等十九本书。 走进作者 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。 初读课文 隔 羡 擦 痒 蹭 隔壁 羡慕 擦过 痛痒 蹭饭 gé xiàn cā yǎng cèng 我会读 结构 左右 结构 上下 挤 满 飘 散 旅 软 落 “小伞兵”和“小刺猬” 分别是什么？ 它们有着怎样的特点？ 它们是怎样旅行的？ 整体感知 伞兵 刺猬 秋天，蒲公英妈妈的孩子都长大了。他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。许多小伞兵紧紧地挤在一起，就成了一个圆圆的白绒球! 比喻的修辞手法 “小伞兵” 实际上是是蒲公英 课文解读 小伞兵有个好朋友，那就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。 小苍耳长得真奇怪，身体小小的，像个枣核，全身长满了尖尖的刺。小伞兵亲热地叫他们 “小刺猬”。 “小刺猬” 实际上是是苍耳 苍耳特点 蒲 公 英 苍 耳 我们生活中也有很多有趣的植物，现在，开动你们的脑筋，想一想，用比喻的修辞手法，选取一个你最喜欢或者最熟悉的植物描写一下他们的外形。 示例：仙人掌长得很不普通，全身布满了像针一样的“叶子，身躯着实像绿色的厚实的手掌。它把自己保护得好好的，不像普通的植物那样柔弱不堪。 “小伞兵”和“小刺猬”长大了，要去旅行了，他们是怎样旅行的呢？ 一阵秋风吹来，小伞兵头上的白绒毛被吹得飘呀飘的。白绒球一下子散开了，一个个小伞兵就像真的伞兵那样，在空中张着降落伞飞翔。 “小伞兵”是风伯伯带去旅