五年级下册数学课件－3.2《质数与合数》 ｜北京版（2014秋） (共22张PPT)

质数与合数 第一位：最小的合数； 第二位：最小两个质数的积 第三位：10以内最大的奇数 第四位：比最小的质数多一 第五位：最小的质数 第六位：与第三位相同 第七位：与第二位相同 第八位：与第二位相同 第九位：10以内最大的质数。 猜一猜我的QQ号码 复习旧知： 请在问题解决单表1中写出1-13的所有因数。 1的因数有：1 2的因数有：1、2 3的因数有：1、3 4的因数有：1、2、4 5的因数有：1、5 6的因数有：1、2、3、6 7的因数有：1、7 8的因数有：1、2、4、8 9的因数有：1、3、9 10的因数有：1、2、5、10 11的因数有：1、11 12的因数有：1、2、3、4、6、12 13的因数有：1、13 思考： 如果分别用4个、13个、37个边长1厘米的小正方形，分别摆出不同的长方形或正方形，谁的摆法多？ 分别用1、2，3，……,13个小正方形 拼出不同的长方形或正方形，能拼多少种 ？边操作边记录，填入导学、解决单中的 表格1。 问题呈现： 小组合作： 1、小组内交流所用正方形的个数的几种摆法。 （小组内分工将摆好的图形画在白板上。） 2、观察比较表格中的数据，你有什么发现？ 说一说所用正方形的个数可以分为几类？ 这样分类的依据是什么？ 1 1 1 2 1 1、2 3 1 1、3 4 2 1、2、4 5 1 1、5 6 2 1、2、3、6 7 1 1、7 8 2 1、2、4、8 9 2