三年级上册数学教案-《8.1 等量代换》2 北京版

《8.1 等量代换》教案 教学目的 知识与技能： 1、 知识纵横： 1　 “等量代换”是解决数学难题时常用的一种思考方法，即两个相等的量，可以互相代换，历史上著名的“曹冲称象”运用的就是等量代换思想。 2、 思维能力[来源:Zxxk.Com] 观察能力、推理能力、分析能力、巧算能力、论文写作及演讲能力、数学建模能力。 过程与方法： 1、 过程索引： “等量代换”的基本方法是根据已知条件与未知数量之间的关系，用一个未知数量代替另一个未知数量，从而找出解题的方法。 2、 思想方法： 比较思想、代换思想、合并思想、符号思想。 教学重、难点[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学科网ZXXK] 教学重点：能熟练运用等量代换的思想解决问题。 教学难点：如何找到等量关系式。 教学准备 教师课堂教学平台、PPT、学具 教学过程 师： 同学们好，很高兴能在阳光的数学课堂上认识这么多聪明可爱的小朋友，也希望在以后的学习中和生活中可以和大家成为更好的朋友。我姓张，大家可以叫我张老师，也可以叫我小萍老师。今天，老师要带领大家体验一堂别开生面的数学课，老师为大家准备了许多的小奖品，只要你能认真思考，勇敢的站起来，大声的、积极的回答问题，就会有奖励。最后谁得的奖品最多，老师还有神秘礼物送给你。在上课之前，老师要为大家介绍几位新朋友，她们也是由喜洋洋团队打造出来的又一批聪明可爱的卡通人物。让我们一起来认识一下他们吧！ 教师：同学们，我们总共认识了几位新朋友啊？ 学生：5位。 教师：大家记住她们的名字了么？老师来考一下同学们。 咱们一起观察一下，同学们看看除了龙博士以外其余的四个小伙伴有什么共同点？ 学生：········有黑的有彩色的······ 教师：很好，同学们的思维非常快，我们发现，除了龙博士，其他四位成员都是黑白的，他们遇到了一个很苦恼的问题，就是每次照出来的照片都是黑白的，他们也想像龙博士一样拍出很多彩色的照片，龙博士告诉他们，有一座神奇的彩虹桥，只要到达过彩虹桥的人都可以变成彩色的，但是在寻找彩虹桥的过程中会有很多的关卡，每过一关就可以获得一把金钥匙，当积累了足够多的金钥匙的时候就可以找到彩虹桥了，为了这个彩色的梦想，奥斑马决定跟着龙博士一起迎接困难和挑战。同学们愿意帮助黑白团队实现这个彩色的梦想么？ 学生：愿意！ 教师：看来我们班的同学们都很勇敢，在闯关之前让我们先来