鲁教版四年级上册语文教案：作文备课 编写童话故事

编写童话故事 课型：新授 备课时间： 上课时间： 一、教学目标： 1、写童话。自己选择几种动物，或者几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间发生的故事写下来 2、也可以写你续编的小木偶的故事。 3、把内容写具体，句子写通顺。 二、教学重难点： 想象要大胆奇特，情节生动有趣，拟人化手法，语言通顺连贯。 三、教学准备：[来源:Zxxk.Com] 童话剧本，气球 四、教学课时安排： 2课时 五、教学过程： 第一课时：习作指导[来源:学|科|网] 课型：新授 备课时间：9.26 上课时间：10.16 一、 忆童话故事，领悟特点：[来源:Zxxk.Com] 师：同学们，你们喜欢童话故事吗？ 你们都听到过哪些童话故事呢？ 结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？ 生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。 教师板书： 想像大胆奇特 情节生动有趣 拟人化手法 语言通顺连贯 获得一点启迪 师：再想想本单元学过的、以前读过的、喜欢的童话故事，是不是也符合这些要求？ 过渡：其实，大家的头脑就像一个巨大的魔方，当魔方转动的时候就能产生许许多多的创意和联想。同学们，我们也来奇思妙想一番，进行一次童话故事创作好不好？ 二、明确要求，学会方法： 1、出示习作题目——编童话（板书） 2、明确要求：根据童话的特点和这段话的提示，你认为本次习作要有哪些方面的要求呢？ 师板书： 选择事物：熟悉、相关、喜欢 确定中心：有益的道理或情感 展开想象：大胆、神奇、变幻 编写故事：流畅、自然、优美 3、学会方法： 师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？（教师说完后，把准备好的三个不同颜色的氢气球逐个放出来，然后抓住其中一个）[来源:学科网] 师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？ 师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要和我的伙伴们到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师拿着三个气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋