三年级下册语文课件-4.1大自然的语言 北师大版（2016） (2份打包)

大自然的语言 1 2 读自然得讯息 勤思考有发现 人类有人类交流的方法，动物有动物交流的途径，大自然的万物都拥有自己独有的“语言”。它们用自己的方式向我们诉说着它们的故事，多么神奇啊！我们只有善于观察、勤奋学习，才能懂得它们的“语言”。 3 初读感知 背景资料 古生代一霸——三叶虫 三叶虫是生活在6亿年到2亿多年前的古老节肢动物,在当时它几乎占据了整个海洋,是古生代一霸。到了中生代已完全灭绝。全世界已发现的三叶虫化石约四千多种,我国是发现三叶虫化石最多的国家之一,有一千多种。 4 字词整合 ｂāｎ 音序 B 写法 “舟”横笔右端不出头。 部首 扌 字义 ①迁移。②移动物体的位置。 笔画 13画 辨字 组词 搬(搬动)(搬家)(搬运)(搬迁) 般(一般)(百般)(般配)(这般) 结构 左右 运用 家庭搬家一般会请专业的搬家公司。 搬 ｓｈěｎｇ 音序 S 写法 “少”两点左低右高，末笔撇长伸；“目”横窄竖略长。 部首 目 字义 ①免掉,减去。②俭省,节约。③行政区划单位,直属中央。 笔画 9画 辨字 组词 省(节省)(省城)/反省(ｘǐｎɡ) 雀(麻雀)(孔雀)(雀跃) 结构 上下 运用 云南省的孔雀舞非常有名。 省 1、生难字 5 ｌü è 音序 L 写法 “田”小“各”大。“各”横撇撇尖伸向“田”下。 部首 田 字义 ①省去,简化。②简单扼要的叙述。③简单。④略微。 笔画 11画 辨字 组词 略(省略)(略微)(策略)(战略) 格(及格)(格式)(方格)(严格) 结构 左右 运用 对于他高尚的品格我略有耳闻。 略 ｌúｎ 音序 L 写法 “车”第三笔横改提；“仑”竖弯钩略收。 部首 车 字义 ①形容像轮子的东西。②轮子。③依照次序一个接替一个(做事)。 笔画 8画 辨字 组词 轮(车轮)(年轮)(轮流)(轮船) 论(争论)(议论)(谈论)(无论) 结构 左右 运用 大家决定轮流担任讨论会的主持人。 轮 6 2、重难点词语 语言(ｙǔ ｙáｎ):人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具。 年轮(ｎｉáｎ ｌúｎ):木本植物的主干由于季节变化生长快慢不同,在木质部的断面显出的环形纹理。年轮的总数大体相当于树的年龄。 一岁(ｙí ｓｕì):一年的意思。本文鱼鳞上的圆圈跟大树年轮一样,都是一年一圈。 年轮 7 化石(ｈｕà ｓｈí):古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。 汪洋(ｗāｎɡ ｙáｎɡ):形容水势浩大的样子。 例句：河水最终都汇入了汪洋大海。 妙不可言(ｍｉàｏ ｂù ｋě ｙáｎ):美妙得无法用言语来表达。 例句：成功的滋味真是妙不可言。 8 整体感知 中心思想 课文从一些最为常见的自然现象入手,向我们展示了大自然语言的奥秘,告诉人们只有爱学习、勤思考才能有所发现。同时表达出诗人对大自然的无比喜爱之情。 大自然语言 大自然 只有爱学习、勤思考才能有所发现 9 特殊语句 画出文中的比喻句。 ☞第四、五小节。 10 特殊语句 画出文中的拟人句。 ☞第八小节 11 段落大意 一、大自然也有语言。(第1节) 二、解读大自然的语言。(第2-8节) 三、爱学习、勤思考才能有发现。(第9节) 12 结构图示 大自然的语言 归纳 爱学习、勤思考才有发现 具体介绍 领起 大自然是有语言的 气象 生物 地理 妙不可言 丰富多彩 13 再读课文 读课文，思考问题： 1.文章开头有什么作用？ 开门见山,采用拟人手法引起读者兴趣:只有人才会有语言,大自然怎么会有语言呢？从而引出下文。 14 2.第④小节运用了 和 的修辞手法。把 比作 , 地写出了蝌蚪在水中自由游动的样子。而反问句用否定形式表达肯定意思,起到了加强语气的作用。 比喻 反问 蝌蚪 逗点 形象生动 15 3.第⑦节中的破折号有什么作用？ 起解释说明的作用。 16 4.大自然的语言妙在何处？为什么说“大自然的语言妙不可言”？ “妙”在丰富多彩上,从天上到地下,从水里到陆地,从大海到高山……大自然的语言,告诉我们很多知识,的确很“妙”。 但它们又都“不可言”,大自然默默地待在那里,日复一日,年复一年,你要是不去观察、不去思考,就永远不知道它在说什么。 17 精读课文 ☆ “总—分—总”的写作结构。 这首小诗采用“总—分—总”的结构,逻辑严谨,结构清晰。先写大自然是有语言的,接下来分述白云高飘、蚂蚁搬家、蝌蚪游泳、大雁南飞、大树年轮、鱼鳞圈数、“三叶虫”化石等都是大自然的语言,最后告诉我们要想看懂大自然的语言需要勤观察、勤思考。 18 ☞本诗文风简洁,文字优美、活泼,让人在轻松的阅读中增长知识。如“