四年级下册数学课件-1.13 用“四舍五入”法求近似数 北京版（2014秋）(共14张PPT)

北京课改版 数学 四年级 下册 用“四舍五入”法 求近似数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 小数 用“四舍五入”法求近似数 某种红茶含有丰富的矿物质“钾”。 每100克红茶中钾的含量/g 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 1.964       (1)1.964保留整数,它的近似值是多少? (2)1.964保留一位小数,它的近似值是多少? (3)1.964保留两位小数,它的近似值是多少? 情境导入 返回 小数 用“四舍五入”法求近似数 看被舍去部分的首位数字是几。这个数字如果小于5,就直接舍去;如果大于或者等于5,就向前一位进1后舍去。 看保留到哪一位。 探究新知 返回 小数 用“四舍五入”法求近似数 3 (1)1.964保留整数,它的近似值是多少? 1.964 9＞5 ≈2 (2)1.964保留一位小数,它的近似值是多少? 1.964 6＞5 ≈2.0 返回 小数 用“四舍五入”法求近似数 4 (3)1.964保留两位小数,它的近似值是多少? 1.964 4＜5 ≈1.96 每100克红茶中钾的含量/g 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 1.964       2 2.0 1.96 返回 小数 用“四舍五入”法求近似数 5 按要求用“四舍五入”法求3.918的近似数。 3.918≈3.9 (1)保留一位小数。　　　　(2)保留两位小数。 3.918≈3.92 保留一位小数,根据百分位上的数字的大小来判断是否进位；保留两位小数，根据千分位数字确定。 课堂练习 返回 小数 用“四舍五入”法求近似数 在下表的空格里按照要求填出近似数。 保留几位就看下一位数字，然后“四舍五入”求近似值。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 4.3808       4 4.4 4.38 4.381 返回 小数 用“四舍五入”法求近似数 判断：3.56精确到十分位是4。 (　　) × 精确到十分位应该看百分数数字，6＞5应该入上去，所以3.56≈3.6。 返回 小数 用“四舍五入”法求近似数 用“四舍五入”法按要求填表。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 9.9564       0.9053 1.4639 10 10.0 9.96 9.957 10 10.0 9.96 9.957 1