1.15 练习五-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步课件(北京课改版)

2026-03-23
| 18页
| 29人阅读
| 0人下载
教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 3.小数的改写与近似数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 33.82 MB
发布时间 2026-03-23
更新时间 2026-03-23
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2026-03-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56949891.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北京课改版 数学 四年级 下册 练习五 复习旧知 课堂小结 课后作业 小数 课堂练习 1 求近似数 求小数的近似数时用“四舍五入”法。 当保留整数时,应根据十分位上的数字的大小来判断是否进位;保留一位小数时,应根据百分位上的数字的大小来判断是否进位……中间用“≈”连接。 复习旧知 练习五 返回 大数的改写 将不是整万或整亿的数改写成以“万”或“亿”做单位的数,只要在万位或亿位的右下角点上小数点,去掉小数末尾的“0”,并在数的后面加个“万”字或“亿” 字即可,如果要求近似数,运用 “四舍五入”法进行取舍。 练习五 返回 直接写出得数。 1.775×10(保留一位小数) 82.3÷10(保留一位小数) ≈17.8 ≈8.2 ≈4 ≈1.87 0.044×100(保留整数) 186.7÷100(保留两位小数) 课堂练习 练习五 返回 一个三位小数“四舍五入”得到的近似值是9.68,这个三位小数最小是( ),最大是( )。分别选出正确的答案。 A. 9.674 B. 9.675 C. 9.684 D. 9.685 9.68的百位数8如果是入上来的,那千分位最小是5,原数最小是9.675;如果舍去的,那千分位最大是4,原数最大为9.684。 B C 练习五 返回 土星环是由蜂窝状的太空碎片、岩石和冰块组成。靠外的A环宽度为14400千米,中间的B环宽度为25800千米,靠内的C环宽度为20800千米。把横线上的数改写成以“万”为单位的数。 14400=1.44万 25800=2.58万 20800=2.08万 练习五 返回 长颈鹿是现今世界上最高的动物。据记载,1959年在非洲肯尼亚发现的一只9岁的长颈鹿高度接近6.1米,保留整数是多少米? 6.1米≈6米 练习五 返回 在□里填出两个相邻的整数。 要填出与中间小数相邻的两个整数,就是看离这个小数最近的前后两个整数分别是哪两个数。  >8.7>     >24.56>     >1.05>     >4.064>  9 8 25 24 2 1 5 4 练习五 返回 求一个小数的近似数,要根据需要用(     )法保留小数数位。保留整数表示精确到(  )位;保留一位小数表示精确到(   )位;保留两位小数表示精确到(   )位。 四舍五入 个 十分 百分 练习五 返回 把横线上的数改写成以“万”或“亿”做单位的数。 (1)北京市的占地面积是16800千米²。2011年末,全市共有常住人口20186000人。 (2)北京市目前一般的年份可用水资源仅有4133000000吨。 (3)2011年北京市生产汽车1505000辆(保留整数)。 16800=1.68万 20186000=2018.6万 4133000000=41.33亿 1505000=150.5万≈151万 练习五 返回 近似数是5.6的两位小数只有5.60、5.61、5.62、5.63、5.64。 (  ) 题目中给出的只有舍去尾数一种情况,如果要入上的话还有:5.55、5.56、5.57、5.58、5.59。 × 练习五 返回 用7、9、3、0和小数点组成不同的小数。四舍五入后,近似数为4的小数有哪些?保留整数,近似数小于1的小数有哪些? 近似数为4的小数,整数部分一定是3,小数部分的十分位上可能是7,也可能是9。 近似数为4的小数有:3.790、3.970、3.907、3.709。 练习五 返回 用7、9、3、0和小数点组成不同的小数。四舍五入后,近似数为4的小数有哪些?保留整数,近似数小于1的小数有哪些? 近似数小于1的小数,0放在整数部分。取近似数时,十分位上的数大于5,要向前一位进1,不符合。因此百分位 上是7或9,十分位上是3。 近似数小于1的小数有0.379和0.397。 练习五 返回 两个近似数4.5米和4.50米的意义是否相同? 4.5米精确到十分位,4.50米精确到百分位,所以二者的意义是不同的。 练习五 返回 这节课你们都学会了哪些知识? 求小数的近似数时用“四舍五入”法。 将大数改写成以“万”或“亿”做单位的数,只要在万位或亿位的右下角点上小数点,去掉小数末尾的“0”,并在数的后面加个“万”字或“亿”字即可,如果要求近似数,运用“四舍五入”法进行取舍。 课堂小结 练习五 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 练习五 返回 伴你成长 练习五 返回 感谢您的观看 $

资源预览图

1.15 练习五-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步课件(北京课改版)
1
1.15 练习五-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步课件(北京课改版)
2
1.15 练习五-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步课件(北京课改版)
3
1.15 练习五-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步课件(北京课改版)
4
1.15 练习五-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步课件(北京课改版)
5
1.15 练习五-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步课件(北京课改版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。