六年级上册英语教案-Lesson 1 How many candles are there 课时2 接力版

第2课时 一、教学目标：  1.知识目标 听、说、认读单词candle, cat, cake, picture, doctor, music, picnic; duck, luck,clock, black, sock 和音标/ k/，掌握字母Cc和字母组合ck的发音规律。 2.能力目标 （1）能准确模仿本课录音中的内容。 （2）能在图片和关键词的帮助下讲述故事。 （3）能读出符合字母Cc和字母组合ck发音规则的单词。 3.情感态度，文化知识，学习策略 （1）能根据发音规律拼读单词，逐步形成有效的学习策略。 （2）懂得遇到问题不怕困难，积极解决的道理。 二、教学重难点 （一）本课教学重点 理解课文内容并会复述是本课教学重点。 （二）本课教学难点 总结字母Cc和字母组合ck的发音规则是本课的教学难点。 三、教学准备 （1）教师准备：单词卡片及图片、录音机、磁带、光盘或多媒体课件、挂图等 （2）学生准备：单词卡片等 四、教学流程设计 1. 热身活动 （1）师生问候。 （2）Sharp eyes PPT快速闪现一些物品名词，例如：book, pen ,eraser, desk, chair, cake, candle, water, bottle, drink, etc. 学生抢读。 （3）造句：让学生运用以上单词造句子，例如： There are some books on the desk. /…. Are there any candles on the cake/ …? There is a pen /…in the pencil-box./….. Is there a …? How many … are there? 2.新知呈现与操练 （1）出示挂图或多媒体课件说：Look! Here is a bird. How is he? What is he doing? Can you guess? （2）播放录音或课件，学生听并回答以上问题。教师板书单词：thirsty looking for water （3）再次播放录音或课件，学生观看视频并回答以下问题：Yes ,he is looking for water. But there is no water in the river. What does the bird find ?