四年级上册数学教案-5《应用问题》 浙教版
2019-01-04
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普通
内容正文：
《应用问题》教案
教学目标
通过本节的学习，让同学们了解除数是两位数的应用问题，进一步掌握这类问题的解决办法。
教学重点[来源:学+科+网]
了解并掌握实际的应用问题的解法。
教学难点
如何列式计算实际应用问题。[来源:学科网ZXXK]
教学过程
教师出示本节课的课件（工程队问题）
回答问题：
这条隧道长多少米？
老师板书：画出每天得工作进度线段。
同学们列式解答。
12×15＋14×15
=
=
还可以列综合算式解答：[来源:Z#xx#k.Com]
（12＋14）×15
=[来源:Zxxk.Com]
=
师：同学们做的非常好。那我们如果已知这条隧道的长度，我们如何求出每天的进度呢？[来源:学科网]
教师出示例2。
提出问题：
乙队每天开凿多少米？
同学们写出式子：
390÷15－12
=
=
师：同学们，以上就是我们今天所学的内容，你们都知道怎么解决实际应用问题了吗？
课后作业：
P27：习题1、2。
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