四年级上册数学教案-16《数据的调查与分类》 浙教版

《数据的调查与分类》教案 教学目标 1、让同学们了解并掌握如何收集数。 2、让同学们学习如何设计调查问卷。 3、让同学们知道如何制作统计表。 教学内容 知道如何是额及调查问卷及调查的结果如何统计。 教学重点[来源:学,科,网Z,X,X,K] 如何用统计表统计调查结果。[来源:Z。xx。k.Com] 教学过程 一、出示课件。（我们班的班长需要改选吗？） 问题：我们应该怎样设计调查问卷？调查的结果如何统计。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 师：今天我就带领大家一起学习怎样进行数据的调查与分类。 第一步：我们要学习如何设计调查问卷。 出示课件。（大家常见的几种调查问卷） 你们平时有天过类似的调查问卷么？ 生：我填过。妈妈让我填过哪几种零食我喜欢吃，但是我经常吃的其中几样妈妈给少了！ 学生一片笑声…… 师：不错，这也是一条份调查问卷，既然我们已经认识了它，那么我们如何设计它呢？ 生：我们应该先提出几个问题。 师：嗯，正确！那么就“班长需要改选吗？”的问题，大家设计几个问题。 生：我们可以从同学们的意愿出发。[来源:学科网ZXXK] 生：男女同学的意愿会有差异吗？ 于是同学们设计出了自己的调查问卷，老师检查。 师：很好，大家设计的都很不错，那么收集好了数据之后，我们该如何处理呢？接下来，我们学习统计表。同学们我们将刚才我们收集到的数据用统计表如何统计呢？ 教师出示课件。 大屏幕上出现了各种统计表。 大家看第一种统计表，（教师用激光笔表示出来）黄色栏目叫作横栏目，红色栏目叫作纵栏目，绿色格子叫作表头。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 大家能说说下面几种表的表头，横栏目，纵栏目吗？ 同学们交流讨论。 二、小结 今天大家学会了如何调查和收集数据了吗？ $$