苏教版六年级下册语文教案：5卢沟桥烽火第2课时

教学 内容 5.卢沟桥烽火[来源:学科网ZXXK][来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:Z_xx_k.Com] 共几课时 2[科网] 课型 新授 第几课时 2 学习 目标 1．理解课文内容，通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。 2．能按时间先后讲述“卢沟桥事变”经过。会用“逐步”“万籁俱寂”造句。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 重点 难点 重点：课文的二—五自然段，通过作者对敌我双方表现的描写，体会日寇的疯狂与可耻下场，感受我国军民的团结、机智与英勇。 难点：理解日本军国主义发动卢沟桥事变的险恶用心。激发学生对侵略行径的痛恨，培养学生热爱国家，珍爱和平。 【预习 导学】 一、自主预习 1．熟读课文。 2．试着按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。 3．搜集一些关于我国军民同仇敌忾抗击侵略者的故事。 二、遇到的困惑： 学的过程 导的过程 调 整 【课堂互动】 互动一: 复习导入 （3分钟） 1. 默写词语。 2.两组词语分别写敌军和我军的。 互动二: 学习第1、2、3自然段（14分钟） 关注的词语： “蚕食”：像蚕吃桑叶一般逐步侵略我国华北地区，进而妄图吞并全中国。 “咽喉”：人体的重要器官，感受到卢沟桥的地理位置极其重要。 1．自主学习。（4分钟） 2．合作探究。（3分钟） 任务驱动 【学习单一】 ①再次默读2、3自然段，圈画出描写敌我双方举动的词语，细细体会,写下读书体会。 ②自学时间：4分钟。 3．展示。（5分钟） a.“全副武装”、“气势汹汹”、“恼羞成怒”看出日军是有备而来，蓄意挑衅。 b.“嗒嗒嗒……密集的机关枪子弹请写在卢沟桥桥面上。”敌人心狠手辣，一心置我守桥军队于死地。 c.“大声喝问”、“当即严词拒绝”、“立即开枪还击”，中国守军正义凛然，誓死保卫祖国。 互动三: 学习第4、5自然段（15分钟） 1.默读课文第四、五自然段，画一画，细细体会。 2.抓住所画的词句，好好地读一读，。通过朗读，表达出情感。 3.读给同桌听。 4.A.日军：“人仰马翻、端着、吼叫着、疯狂地、扑、哭爹喊娘、狼