三年级下册语文课件-24 “计算机之父”童年的故事 语文S版(共22张PPT)

第24课 “计算机之父” 童年的故事 语文S版3年级下册 现在，计算机已经进入到社会的各行各业，给人们的生活和工作带来了极大的便利。那你知道“计算机之父”是谁吗？一起走进课文，去看看“计算机之父”童年的故事吧。 新课导入 我会认 生字全解 汗流满面：满脸都是汗水，形容汗出的很多。 和蔼：态度温和，容易接近。 领域：学术思想或社会活动的范围。 拓荒：开荒，本文指别人没从事的工作，由他们 首先进行尝试。 耕耘：耕地和除草，多用于比喻。本课指钻研、 发明等科研工作。 奠基：奠定建筑物的基础，本课指计算机的基础。 词语解释 默读课文，说说课文的主要内容。 读课文，思考问题： 整体感知 课文主要讲英国科学家阿兰·图灵小时候想象力丰富，爱做一些与众不同的事情，正是因为这样，她成了计算机理论的奠基人。 根据段意给课文分段 第一段（ ）：运用举例子的方法，写出了阿兰的“怪”。 第二段（ ）写阿兰成年后的成就——成为计算机理论的奠基人之一，被人们誉为“计算机之父”。 1~8 9 阿兰·图灵为什么被人们誉为“计算机之父”？ （他是计算机理论的奠基人） 课文解读 阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么不同？ 从哪看出他的“怪”？ 讨论研究： 1、在课本中找出表现阿兰“怪”的语句读一读。 2、你有什么感受？　 　　 埋木头水手。 用花草制饮料、台阶粉。 写书。 研究爱因斯坦的理论 做一些不违犯校规的小实验。 语言 “妈妈，我玩具船上的水手坏了，我要把他们埋进土里，像栽苹果树那样结出好多好多的小水手来。” “不一样？” “这一瓶是我为爸爸做的饮料，那一瓶是我发明的染台阶的台阶粉。” 神态 他认真地把一个小胳膊埋进土里，然后歪着脑袋想了想，又将已埋进土里的小胳膊拉了一点儿露在外面。 小男孩儿仰起头，脸上充满了疑惑的神情。 动作 一个三岁的