内容正文:
从古至今,有多少文人墨客为离别而忧伤,为离别而落泪,他们用不同的方式表达自己内心的情感,有的用歌抒情,有的则用诗来释怀。听着音乐,我们一起走进今天的一首送别诗。
3 黄鹤楼送别
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3 黄鹤楼送别
苏教版 语文 三年级 下册
第一课时
第二课时
3 黄鹤楼送别
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李白(701-762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
第一课时
3 黄鹤楼送别
孟浩然(689—740年),名浩,字浩然,号孟山人,襄州襄阳(现湖北襄阳)人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又称之为孟山人,是唐代著名的山水田园派诗人。
3 黄鹤楼送别
饯行
锦绣
暮色
暂时
凝结
友谊
mù
jǐn
jiàn
zàn
yì
yù
níng
名誉
nà
按捺
cí
告辞
朗读课文 扫清障碍
我会认
3 黄鹤楼送别
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李
孟
浩
仰
眺
酒
您
敬
若
虽
我会写
3 黄鹤楼送别
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左右 结构
上下 结构
生字归类
眺
浩
酒
仰
敬
孟
您
李
若
虽
3 黄鹤楼送别
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识字方法
字理识字:
比一比:
仰
酒
苦—若
孟—盂
原作“ ”,一边是一个傲立的人,另一边是一个跪在其旁仰首盼望的人。
甲骨文“酒”字,中间是一个酒瓶,两旁是流出来的酒液。
3 黄鹤楼送别
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仰
yǎng
不要多写“丿”
易写错
3 黄鹤楼送别
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酒
jiǔ
不要少写“一”
3 黄鹤楼送别
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识字游戏
乘船游长江
远眺
按捺
暮春
饯行
凝望
暂时
3 黄鹤楼送别
烟雾迷蒙:一种自然景象,形容烟雾弥漫,景物模糊,昏暗,看不分明。
雨后的山村烟雾迷蒙,景色迷人。
词语解释
3 黄鹤楼送别
杨柳依依:比喻依依不舍的惜别之情。
温和的阳光,泻了满城的春色,杨柳依依,桃花灼灼。
3 黄鹤楼送别
本文叙述了暮春三月,_____在黄鹤楼送别________的事。
李白
课文主要写了什么内容?
孟浩然
整体感知
3 黄鹤楼送别
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读课文,你感受到了一种什么情感?
我感受到李白与孟浩然之间浓浓的__________。
惜别之情
3 黄鹤楼送别
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一、朗读并抄写词语。
阳春三月 烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空
杨柳依依 沙鸥点点 浩浩荡荡 俯临长江
课堂演练
课堂演练
3 黄鹤楼送别
二、形近字组词。
孟( ) 浩( ) 酒( ) 眺( )
猛( ) 造( ) 洒( ) 跳( )
美酒
洒水
孟子
猛然
浩荡
制造
眺望
跳水
3 黄鹤楼送别
上节课我们学习了生字词,初步了解了课文的内容,那李白和孟浩然的深情厚谊是如何体现的呢?让我们继续学习课文。
第二课时
3 黄鹤楼送别
课文第一自然段交代了哪些内容?
互动课堂
3 黄鹤楼送别
时间——暮春三月
地点——黄鹤楼
人物——李白和朋友孟浩然
事件——送别
3 黄鹤楼送别
黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空。
从上往下看离长江十分近。
指向上升起。
交代了黄鹤楼的位置和形状。
3 黄鹤楼送别
黄鹤楼
3 黄鹤楼送别
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色。
一会儿仰望蓝天,一会儿远眺江面,细腻地写出好朋友分别时的难分难舍。
3 黄鹤楼送别
远眺:向远处看。
仰望:抬着头向上看。
3 黄鹤楼送别
来到公园,丽丽一会儿看鲜花,一会儿和小朋友玩游戏。
仿写:用“一会儿……一会儿……”写句子。
3 黄鹤楼送别
都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。
两人都把这依依惜别之情深深地藏在了心底,更显出两人的难舍难分。
近义词
恋恋不舍、难舍难分
3 黄鹤楼送别
读第三自然段李白和孟浩然的话,你体会到了什么?
我体会到李白对孟浩然的敬仰之情、难舍之情。
3 黄鹤楼送别
3 黄鹤楼送别
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岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。
友人离去,李白有什么表现呢?
3 黄鹤楼送别
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李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
3 黄鹤楼送别
凝视
聚精会神地看。
友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头,望着滚滚的长江水,久久不愿离去,这是多么深厚的友情啊!
3 黄鹤楼送别
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仰望 远眺