三年级下册语文教案-第五单元15 “超级球迷”邓小平 苏教版（2016）

总 目 标 要 求 教学目标 1. 知识目标：正确认读本课“超、俭、偿、廷、坛、据、锋、励、瘾”等9个生字，会写田字格里的“邓、赛、丧、某、厌、退、录、嘱、托”等9个生字。 2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感目标：体会邓小平心系祖国未来的伟大情怀。 教学重点 了解邓小平四件与足球有关的事情。 教学难点 体会心系祖国未来的伟大情怀。 教学课时 两课时 第15课 “超级球迷”邓小平 第一课时 教学目标 1.正确认读本课“超、俭、偿、廷、坛、据、锋、励、瘾”等9个生字，会写田字格里的“邓、赛、丧、某、厌、退、录、嘱、托”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会邓小平心系祖国未来的伟大情怀。 教具准备：邓小平的资料、生词卡片、多媒体课件。 教学过程： 一、播放歌曲，导入课题 播放歌曲《春天的故事》。 师：歌曲中所唱的人，你们知道是谁吗？你们对邓小平爷爷有多少了解？（教师课前布置任务，了解邓小平爷爷的事迹；课上以提问的方式检查这一任务的准备情况。） 师：课件出示人物简介，图片资料。（师生共同介绍交流） 师：今天，就让我们学习新课《“超级球迷”邓小平》，更进一步去了解邓小平爷爷吧！教师板书课题：“超级球迷”邓小平 学生齐读。 二、初读课文，整体感知。 1.小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。 2.教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读： 一读：扫读。（扫除障碍读）小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。 二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。 三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？ 四读：选读。选择你最喜欢的段落多读几遍。 3.在小组长的带领下，学生自学课文。（教师巡回指导） 三、记忆字形，检查自学 1.在自学生字时，你有哪些困难？（在字音、字型、字义等方面的困难）在自学生字时，出示生字卡片，“超、俭、偿、廷、坛、据、锋、励、瘾”，指名读。 生：“超”应读“chāo”，不要读成“cāo”。 生：“偿、锋”是后鼻音。 生：“俭、坦、瘾”是前鼻音。 出示词语“勤工俭学、如愿以偿、百看不厌、情不自禁、殷殷期盼、深深嘱托” 指名读词。 理解词语“情不自禁”的意思。 生：情不自禁：自己控制不了