内容正文:
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第一单元 10以内数的认识和加减法(一)
6 5以内数的减法
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1.理解减法的含义。
2.会读、写减法算式。
学习目标
3.能正确计算5以内数的减法。
一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。
你知道怎样把一个数分解吗?
复习导入
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根据数的分解与组成填空。
例 填一填。
解答:
复习导入
4 2
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说一说,算一算。
情景导入1
原来有3个小朋友,走了1个,剩下2个小朋友,可以用算式3-1=2来表示。
3-1=2 读作:3减1等于2。
·
·
·
减号
探索新知
求从总数中去掉一部分后还剩多少,用减法计算,两个相减的数在减法算式中用“-”连接,读作“几减几等于几”。
探索新知
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摆一摆,算一算。
情景导入2
5-2=□
从这5根小棒里去掉2根,求还剩几根,用减法计算,列式为5-2 。从5倒着数两个数是3,所以5-2=3。
探索新知
2加3等于5,所以5-2=3。
探索新知
5能分成2和3,所以5-2=3。
探索新知
计算5以内的减法时,可以用倒着数法,也可以想加法算减法,还可以用数的分解计算。
探索新知
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说一说,算一算。
情景导入3
白兔和灰兔共5只,已知白兔的数量,可以求出灰兔的数量;已知灰兔的数量,可以求出白兔的数量。
探索新知
5-1=4 5-4=1
已知总数与其中一部分,求另一部分是多少时,用总数减去其中一部分数就等于另一部分数,即总数-其中一部分数=另一部分数。
探索新知
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说一说,算一算。
情景导入4
4+0=□
一只小猫钓了4条鱼,另一只小猫没有钓到鱼,即钓了0条鱼。求两只猫共钓了几条鱼,列式为4+0。
探索新知
0表示一个也没有,所以4加0还得4,4减0也得4。
探索新知
0和任何数相加得原数;任何数减0得原数。
探索新知
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解题思路:
1.算一算。
5能分成3和2
2能分成1和1
典题精讲
2-1= 5-3=
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解答:
典题精讲
1 2
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2. 说一说,填一填。
典题