一年级上册数学课件-1.4 比较 西师大版（2014秋）(共30张PPT)

课件PPT 第一单元 10以内数的认识和加减法（一） 4 比较 课件PPT 2.会比较5以内数的大小。 1.认识符号“>”“<”和“=”的含义。 学习目标 可以用数数的方法去比较,还可以拿两种物体一个对应一个地去比较。 你知道怎样比较物体的多少吗？ 复习导入 课件PPT 小狗和骨头一一对应后，还剩下一根骨头。 例 在多的后面画“√”。 解答： 复习导入 课件PPT 数一数，比一比。 情景导入1 数一数， 有（ ）只， 有（ ）只 ， 有（ ）朵。 数一数可知： 有3只， 有4只， 有3朵。想知道谁多谁少，可以比一比。 探索新知 探索新知 和 同样多。 3=3 读作：3等于3。 · 等号 ∙ ∙ 探索新知 比 多。 4＞3 读作：4大于3。 · · · 大于号 比 少。 3＜4 读作：3小于4。 · · · 小于号 “>” 表示前面的数大于后面的数;“<” 表示前面的数小于后面的数;“=”表示前面的数等于后面的数。 探索新知 两个数相等用“=”连接;前边的数大于后边的数,用“>”连接;后边的数大于前边的数,用“<”连接。 探索新知 课件PPT 写一写。 情景导入2 课件PPT 探索新知 （1）“＞”的写法：书写在田字格的左边，开口向左，先向右下写到横中线，再向左下写到与起笔对应的位置。 ＞ 课件PPT 探索新知 （2）“＜”的写法：书写在田字格的左边，开口向右，先向左下写到横中线，再向右下写到与起笔对应的位置。 ＜ 课件PPT 探索新知 （3）“＝”的写法：书写在田字格的左边，先在横中线上面写一条线，再在横中线下面写一条线，两条线的长度是相等的。 ＝ 课件PPT 摆一摆，填一填。 情景导入3 3＜5