四年级下册语文课件－10.2《丝绸之路》｜北师大版 (共24张PPT)

丝绸之路 北师大版小学语文 四年级下册第十单元 丝路探秘 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、默读课文思考：“丝绸之路”上一条怎样的路，在文中找一句合适的话来说明。 3、课文中张骞几次出使西域？分别是什么时间?什么目的？ 4、西域都包括哪些地方？ 自学提纲 我会读 凯撒大帝 目瞪口呆 目不转睛 赞不绝口 时髦 冰雪覆盖 偏僻 横贯 延伸 辗转 开辟 毕生 日夜兼程 浩瀚的沙漠 剽悍的匈奴骑兵 寡不敌众 融洽相处 人迹罕至 白雪皑皑的山岭 琼瑶仙境 恐怖 炼钢 纽带 第一次 时间：公元前138年 目的：夹击匈奴 第二次 时间：公元前119年 目的：访问西域各国 毕生的精力 1、渡过黄河，进入浩瀚的沙漠，靠太阳和星星辨别方向，日夜兼程。 2、与剽悍的匈奴骑兵作战，一行人死的死，伤的伤，活下来的都当了俘虏。 3、被软禁在草原上放牧牛羊十一年，一举一动都受人暗中监视。 4、逃出来时马不停蹄，专拣人迹罕至的荒原前进，忍受着炎热和干渴的煎熬，穿过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭。 5、历尽千难万险，出使了十三年，当他回到长安，当初出发时的随从只剩下一个人。 6、再次出使西域，联合乌孙等国共同抗击匈奴，打通了通往西域的道路。 文中为什么称张骞为伟大的探险家、外交家？ 因为张骞出使西域的十三年中，他历尽千难万险，险些丧命，但他刻苦坚持，想方设法逃离监禁，光荣地完成了汉武帝交给他的任务。为我国和亚欧交流以及人类文明的发展起了很大的促进作用。 “丝绸之路”的作用： 成为促进亚欧交流和 人类文明发展的纽带 开头写凯撒大帝看戏的原因： 因为中国丝绸在当时世界各国享有盛誉，作者在这里安排这个材料，一是想让学生了解历史，二是想激发学生的民族自豪感和爱国热情。 重走古丝路 土耳其 长安——河西走廊——敦煌——分南北两路： 北路：从玉门关出发，经过西域、中亚，到达西亚和欧洲 南路：从阳关出发，经过西域