四年级下册数学课件-3.4 单价、数量与总价 冀教版（2014秋）(共14张PPT)

冀教版 数学 四年级 下册 单价、数量与总价 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 三位数乘两位数 课堂练习 3 三位数乘两位数 单价、数量与总价 大家注意过在餐厅点菜时的菜单吗？ 情境导入 返回 三位数乘两位数 单价、数量与总价 例 1 探究新知 返回 从这张发票中你了解到什么信息？ 育才小学买了62套桌椅，每套108元。 还买了14个书柜，每个215元。 三位数乘两位数 单价、数量与总价 3 说一说，发票中的单价、数量、金额各表示什么？ 单价：每件的价钱（价格）； 数量：买物品的件数； 金额：一共花了多少钱。 发票中的金额也叫做总价。 返回 三位数乘两位数 单价、数量与总价 4 从发票中可以知道桌椅和书柜各花了多少钱，你知道怎么算的吗？ 一套桌椅108元，62套桌椅一共花了多少钱？ 108×62=6696 （元） 一个书柜215元，14个书柜一共花了多少钱？ 215×14=3010 （元） 返回 三位数乘两位数 单价、数量与总价 5 108 × 62 = 6696 （元） 215 × 14 = 3010 （元） 单价 数量 总价 × = 根据单价、数量和总价的定义，你能区分上面式子中各数表示什么吗？你又发现了什么？ 返回 三位数乘两位数 单价、数量与总价 6 例 2 （1）已知总价和数量，怎样求单价？请举出例子说明。 单价 数量 总价 ÷ = 列数量关系： 答：每根跳绳7元。 42 ÷ 6 = 7（元） 返回 42元买了6支钢笔。 三位数乘两位数 单价、数量与总价 （2）已知总价和单价，可以求出什么？请举出例子说明。 数量 单价 总价 ÷ = 列数量关系： 40 ÷ 4 = 10（支） 答：可以买10支。 返回 优惠价4元/支。 带了40元可以买多少支？ 三位数乘两位数 单价、数量与总价 由以上的变式练习，我们可以得到什么数量关系是呢？ （1）已知单价和数量，求总价。 单价×数量=总价 （2）已知总价和数量，求单价。 总价÷数量=单价 （3）已知总价和单价，求数量。 总价÷单价=数量 返回 三位数乘两位数 单价、数量与总价 某城市每天生产68吨生活垃圾，处理每天的垃圾需要8160元，处理1吨垃圾需要多少元钱？ 8160÷68=120（元） 答：处理1