二年级下册语文教案-9.母亲的恩情（第2课时）苏教版（2016）

《母亲的恩情》第二课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》 2、通过课文内容，理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴，孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。 教学重难点 重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》 难点：通过课文内容，理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴，孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。 教学过程 一、读题导入： 1、今天，我们继续学习《母亲的恩情》。（齐读课题） 2、每当读到课题，总会让人想起这些名言： 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 3、唐朝诗人孟郊是怎么赞美母亲的呢？出示《游子吟》，齐读，指名读。 简介孟郊，五十岁的时候任溧阳县尉。他非常孝顺母亲，接母亲来溧阳和自己一起住。就在那时，他写下了这首诗。为了纪念这位伟大的诗人，我们溧阳建造了这个雕塑《游子吟》。（看图） 4、读完诗，你有什么不懂的地方吗？ 二、品读课文： 那就让我们来读读课文，找找答案，解开心里的疑问吧。找到答案的小朋友和同桌交流交流。 交流和感悟： （一）  第一小节 “游子”在这里是指的谁呢？书上说孟郊要远行了，远行的人我们称他为游子。“慈母”指的是谁呢？帮“慈”找找词语朋友。“慈母”可以理解为慈祥的母亲。 （二）  这是一位怎样的母亲？交流。 出示语句：夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。 1、你从哪个词里面体会到了母亲爱孟郊了？ （1）“一针针一线线”，是啊，她缝得多认真啊，缝补的针脚怎么样？（又细又密）为什么要缝得这么密啊？（在古代，有一种风俗，家里人要出门，母亲或妻子为他缝补衣服，必须针脚密密的，这样出门的人才能早点回家。这包含了爱，也包含了祝福平安。）你能读好这个词语吗？ （2）“还在”，母亲劳作了一天，可是没有休息，还在缝补衣服。 （3）“夜深了”，人们都进入了梦乡，连星星都困了，可是母亲不肯停下来。 2、看图说一说。母亲坐在昏暗的灯光下，她一手拿着针，一手拿着线，慢慢地穿过针眼，打上一个结，便仔细地缝起来。一针针一线线，包含着母亲浓浓的爱，一针针一线线，包含着母亲的期盼，谁想来读一读这段话？（个别读，齐读） 3、母亲除了担心儿子不能早点回来，还在担心什么呢？ 4、指导朗读：用我们的声音读出母亲的担心吧！