六年级下册数学课件-1.7 问题解决（2） 西师大版（2014秋）(共9张PPT)

西师大版 数学 六年级 下册 问题解决（2） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 百分数 课堂练习 1 百分数 问题解决（2） 一班有男生40人，二班男生比一班多 ，二班有多少人？ 单位“1” 40×（1＋ ） ＝40× ＝48（人） 答：二班有48人。 情境导入 返回 百分数 问题解决（2） 把去年毕业生人数看作单位“1”，今年的毕业生人数是去年的…… 今年毕业生有多少人？ 1＋15% 答：今年毕业生有230人。 探究新知 返回 百分数 问题解决（2） 先想今年的毕业生人数比去年增加了多少人，再用…… 今年毕业生有多少人？ 200×15% 答：今年毕业生有230人。 返回 百分数 问题解决（2） 小组讨论下面的问题。 提价和降价都是20%，这件衣服的价格还是125元。 一件衣服原价125元。如果先提价20%，再降价20%，那么这件衣服的价格还是125元吗？为什么？ 不对，先提价20%和降价20%的单位“1”不同，所以…… 课堂练习 返回 百分数 问题解决（2） 一件衣服原价125元。如果先提价20%，再降价20%，那么这件衣服的价格还是125元吗？为什么？ 我们通过计算来看一下： 提价20%后的价格： 又降价20%后的价格： 125×（1＋20） 150×（1－20） 120元＜150元 所以最后的价格比原价少了。 ＝150（元） ＝120（元） 返回 百分数 问题解决（2） 我国鱼的种类减少了百分之几？（百分号前保留一位小数） （2800－2700）÷2800 答：我国鱼的种类减少了3.6%。 ＝100÷2800 ≈0.036 ＝3.6% 返回 百分数 问题解决（2） 求比一个数多（少）百分之几的数是多少的问题。这些的问题都是知道单位“1”的量是多少，然后求比单位“1”的量多或少百分之几的数是多少。用乘法计算。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 百分数 问题解决（2） 课后作业 课本： 第11页第7、8题 返回 百分数 问题解决（2） $$