六年级下册数学课件-1.6 问题解决（1） 西师大版（2014秋）(共12张PPT)

西师大版 数学 六年级 下册 问题解决（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 百分数 课堂练习 1 百分数 问题解决（1） 六年级二班有男生25名，女生20名，女生 人数是男生人数的几分之几？ 口答。 男生人数比女生人数多几分之几？ 女生人数比男生人数少几分之几？ 情境导入 就是指男生比女生多的人数占女生人数的几分之几。 返回 百分数 问题解决（1） 随着改革开放的深入，我们的农村也发生了非常大的变化。今天，我们就要用数学知识一起去解决与分析新农村变化中的信息与问题。 探究新知 例 1 返回 百分数 问题解决（1） 3 今年比去年增加了百分之几？ 增加了百分之几是什么意思？ 今年比去年增加的台数是去年的百分之几。 返回 百分数 问题解决（1） 4 今年比去年增加了百分之几？ 先算增加了多少台，再算…… 答：今年比去年增加了20% 返回 百分数 问题解决（1） 5 今年比去年增加了百分之几？ 先算今年的台数是去年的百分之几，再算…… 答：今年比去年增加了20%。 返回 百分数 问题解决（1） 如果明年的毕业生人数比今年减少10%，学校明年有毕业生多少人？ 今年毕业生有230人。 答：明年毕业生有207人。 230×(1－10%) ＝230×90% ＝207(人) 230－230×10% ＝230－23 ＝207（人） 课堂练习 返回 百分数 问题解决（1） 小组讨论下面的问题。 提价和降价都是20%，这件衣服的价格还是125元。 一件衣服原价125元。如果先提价20%，再降价20%，那么这件衣服的价格还是125元吗？为什么？ 不对，先提价20%和降价20%的单位“1”不同，所以…… 返回 百分数 问题解决（1） 某地区2012年前三季度农村居民人均现金收入比2011年同期增加了百分之几？（用计算器计算，百分号钱保留一位小数） 返回 百分数 问题解决（1） 答：昆虫标本有28件。 80×(1－65%) ＝80×35% ＝28(件) 返回 百分数 问题解决（1） “求一个数比另一个数多百分之几”的问题，关键是确定单位“1”，找出数量间的关系，可以转化为一个数量相当于另一个数量的百分之几？或一个数量相当于另一个数量的百分之几比单位“1”多（少）多少。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 百分