六年级下册数学课件-1.8 练习三 西师大版（2014秋）(共18张PPT)

西师大版 数学 六年级 下册 练 习 三 百分数 1 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 百分数 练习三 返回 求“比一个数增加百分之几的数是多少”的解题方法： 复习旧知 方法一：先求出增加部分的具体数量，然后加上单位“1”所对应的具体数量。 方法二：先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。 百分数 练习三 返回 求“比一个数减少百分之几的数是多少”的解题方法： 甲比乙增加(或减少)百分之几，就是甲比乙多(或少)的部分相当于乙的百分之几。 方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。 方法二：先求出减少部分的具体数量，然后用单位“1”所对应的具体数量减去减少的量。 百分数 练习三 返回 方法二，把另一个数。看作单位“1”，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。 “求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的解题方法： 解决百分数问题时把单位“1”看作100%。 方法一，先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1”的量，即两数差量÷单位“1”的量； 百分数 练习三 返回 增减幅度的意义：“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几”…就是指增加或减少的幅度。 我掌握了百分数的意义和写法。 百分数 练习三 一种商品的原价是80元，现降价20元销售，求降低了百分之几。 20÷80 不要认为降低百分之几，提高百分之几……一定要用一个数减去另一个数的差除以标准量。如果两个数的差量已经给出，那么在解题时就可以直接计算。 =0.25 =25% 答：降低了25%。 返回 百分数 练习三 青山村去年计划造林16hm2，实际造林2Ohm2。实际造林比计划造林多百分之几? （练习三第1题） （20－16 ）÷16 ＝4÷16 ＝0.25 ＝25% 答：实际造林比计划造林多25%。 巩固练习 “比”后面的量就是单位“1”的量。 返回 百分数 练习三 巧克力糖每千克售价60元，奶糖每千克售价30元。奶糖每千克的售价比巧克力糖低百分之几？（练习三第2题） （60－30）÷60 ＝30÷60 ＝0.5 ＝50% 答：奶糖每千克的售价比巧克力糖低50%。 返回 百分数 练习三 新苗小学今年有计算机121台，比去年增加了66台。今