四年级下册数学课件-3.1 确定位置（1）-西师大版（2014秋）(共14张PPT)

西师大版 数学 四年级 下册 确定位置（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 确定位置 课堂练习 3 确定位置 确定位置（1） 1列 2列 3列 4列 5列 1行 2行 3行 4行 5行 6行 在第（ ）列，第（ ）行。 在第（ ）列，第（ ）行。 在第（ ）列，第（ ）行。 在第（ ）列，第（ ）行。 1 6 2 4 3 3 4 2 情境导入 返回 你能说出这些玩 具在货柜的第几 列、第几行吗？ 确定位置 确定位置（1） 小红在什么位置？ 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 探究新知 返回 小红在第3列，第2行。 小娟在第5列，第4行。 小强在第1列，第3行。 确定位置 确定位置（1） 3 小红在什么位置？ 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 小红 第3列，第2行 小娟 小强 第5列，第6行 第1列，第3行 返回 用“行”“列”描述物体位置时，一般先说所在的列数，再说所在的行数。 确定位置 确定位置（1） 4 描述物体的位置时，通常先描述它在第几列，再描述它在第几行，即用“第几列第几行”来描述。 竖排叫做列，确定第几列一般从左向右数。 横排叫做行，确定第几行一般从前往后数。 返回 确定位置 确定位置（1） 下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。 ●棋子在第2列第1行，用数对表示为（2,1） ○棋子在第5列第4行，用数对表示为（5,4） 先写几列 再写几行 逗号隔开 返回 确定位置 确定位置（1） ❶在第8列第3行，用数对表示为（8,3）。 ❷在第5列第2行，用数对表示为（5,2）。 ③在第7列第1行，用数对表示为（7,1）。 返回 下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。 ❶❷③各在第几列第几行？用数对怎么表示它们的位置呢？ 确定位置 确定位置（1） 下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。 银行 邮局 公园 商店 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 学校 图书馆 （5,3） （2,3） （1,1） （3,1） （4,1） 返回 学校在第3列第2行，记作（3,2） 确定位置 确定位置（1） 说一说，你在班上的座位是第几列第几行，你的几个好朋友分别在第几列第几行，并在右边的方