四年级下册数学课件-3.2 确定位置（2）-西师大版（2014秋）(共12张PPT)

西师大版 数学 四年级 下册 确定位置（2） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 确定位置 课堂练习 3 确定位置 确定位置（2） 馬 (2,5) 馬 (6,4) 車 (4,6) 炮 (5,0) 車 (0,7) 4 3 2 1 0 車 象 相 車 仕 士 帥 将 馬 馬 卒 兵 9 8 7 6 5 1 2 3 4 5 6 7 8 炮 用数对表示棋盘中棋子的位置。 情境导入 返回 怎么表述其它棋子的位置呢？ 确定位置 确定位置（2） 小芳从家出发，以每分行50m的速度向东行走8分就到学校。如图中每个的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。 小芳每分走一格。 学校 第9列，第3行 9 3 探究新知 返回 左西右东，向东就是向右，走8分就是移动8个格。 确定位置 确定位置（2） 3 学校 (1,3) (9,3) 小芳家在第（1）列第（3）行，用数对表示为（1,3） 学校在第（9）列第（3）行， 用数对表示为（9,3） 返回 比较表述小芳家和学校的数对，有什么发现？ 都是在第3行，所以数对的第二个数字都是3。 确定位置 确定位置（2） 4 3 7 8 7 小兔回森林。 向东跑5格 向北跑5格 返回 白兔现在的位置（8,6） 确定位置 确定位置（2） · · 起点（1,1） （1,5） （1，7） …… 目的地 返回 确定位置 确定位置（2） 在图中标出下列场所的位置。 邮局 （7,6） 图书馆（4，3） 超市（3,5） 银行（9,2） · 邮局 · 图书馆 · 超市 · 银行 返回 确定位置 确定位置（2） · · （2,3）表示第2列，第3行。 （3,2）表示第3列第2行。 课堂练习 返回 用数对表示平面上的点，（2,3）和（3,2）表示的是同一个点。这句话对吗？ 确定位置 确定位置（2） · · A.（4,9） B.（4,1） C.（8,5） C 返回 白棋现在的位置是（4,5），如果将它向右平移4格，则白棋的新位置用数对表示为（ ） 确定位置 确定位置（2） 北 车站 · 请在图中用△标出我家的位置并用数对表示出来。 △ （8,6） 返回 我从车站乘出租车以每时60km的速度向东行3时到家，如果图中每格的边长代表30km。