四年级下册信息技术教案-第二单元 第七课：让幻灯片上的文字和图片动起来∣龙教版

第 七 周 第 1 课时 2017 年 4 月 17 日 课题 让幻灯片上的文字和图片动起来 课型 新课 教学 目标[来源:Zxxk.Com] 学会为文本和图片等对象添加自定义动画的方法 教学 重点 能够自由调整动画顺序，并对动画效果进行更改 教学 难点 为放映的幻灯片设置不同的切换效果 课前 准备 WPS演示软件、教学素材 教 学 过 程 教 学 内 容 师 生 活 动 1、 导入、 向学生展示已经加入动画效果的演示文稿，激发学生的好奇心，思考怎样让文字、图片动起来。 引出新课 2、 任务驱动、自主探究 先完善上节课所制作的“自我介绍”演示文稿。 任务一：结合课本，自主学习，设计规定的动画效果。 任务二：质疑解惑，对学生的问题进行解答。强调操作的重点、难点。 任务三：结合方法，自主添加“自定义动画”效果。 通过三个任务让学生掌握添加“自定义动画”的内容。让学生在探究中学会自定动画的添加与编辑，让本节课的重点内容更易于学生接受。 3、 展示评价 学生上前展示，教师评价，及时发现每一位学生的闪光点，给予准确的评价和肯定，使学生获得一种成功的体验和喜悦感。 4、 巩固练习 给学生分发教学素材，让学生自主练习。 5、 总结提升 总结方法，更好的完成作品。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 激趣导入 对比两种演示文稿，让学生发现“动起来”的文稿更生动、有吸引力。 [来源:Zxxk.Com] 观看视频资源 学习插入“自定义动画”的方法 结合自学提示 完成学习任务 汇报学习成果 展示学生作品 以评分的方式 加以点评 让学生[来源:学科网ZXXK] 总结方法 练习操作 板 书 设 计 让幻灯片上的文字和图片动起来 1、 添加自定义动画 2、 对自定义动画进行编辑 3、 调整自定义动画的顺序[来源:学科网] 教 学 反 思 我运用“任务驱动”教学模式，大胆开放课堂，知道学生整合学习资源，运用网络技术，以小组协作方式来完成学习任务，并及时评价学生的成果。让学生在开放宽松的情景中，主动愉快的学习，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的精神。 $$