四年级下册信息技术教案-第二单元 第十课：班级的组织结构∣龙教版

第 十 周 第 1 课时 2017 年 5 月 8 日 课题 班级的组织结构 课型 新课 教学 目标 学会在WPS演示文稿中插入组织结构图 教学 重点 插入组织结构图的方法 教学 难点 根据自己的需要添加和修改组织结构图 课前 准备[来源:Zxxk.Com] WPS演示文稿、教学素材 教 学 过 程 教 学 内 容 师 生 活 动 1、 导入 以班级要重新选举班委会成员为导入口，激发学生的学习兴趣，并思考班委会的组织结构是什么样的？ 2、任务驱动 教师提示插入组织结构图的方法，学生自行操作，并说出插入后自己遇到的问题。 3、 教师精讲 a、 添加班长的助手——副班长（增加助手） b、 添加班长的下属——劳动委员（增加下属） 教师进行小结： 注意学生在添加助手时，首先一定要明确添加的是谁的助手，选定该目标的文本框之后，在点“添加助手”。 5、美化组织结构 选择自己喜欢的布局方式、三维效果等让组织结构图更加美观。这部分内容让学生借助已有知识尝试联系，提高学生知识迁移的运用能力。 6、评价小结 展示学生的作品并加以鼓励性评价。 以“班级”为主题导入新课 先让学生理清班级班委会的结果 结合教材 尝试操作 强调添加时 需要注意的事项 自主设计、美化 组织结构图 [来源:Zxxk.Com] 总结方法 激励学生 板 书[来源:Z,xx,k.Com] 设[来源:Z|xx|k.Com] 计 班级的组织结构 1、 插入组织结构图 2、 美化组织结构图 教 学 反 思 我运用任务驱动的教学模式，大胆开放课堂，指导学生整合学习资源，运用技术，以小组协作方式来完成学习任务，并及时评价学生的成果，让学生在开放、宽松的情境中，主动愉快的学习，培养学生的兴趣。 $$