五年级下册数学课件-3.1 分数乘法（一）（1）-北师大版（2014秋）(共18张PPT)
2018-12-07
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内容正文：
北师大版 数学 五年级 下册
分数乘法（一）（1）
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分数乘法
课堂练习
3
分数乘法 分数乘法（一）（1）
1
整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算。
12＋12＋12＋12＋12 或 12×5
(2)3个14是多少？
14＋14＋14 或 14×3
根据题意列出算式：
(1)5个12是多少？
情境导入
返回
分数乘法 分数乘法（一）（1）
同分母分数相加：分母不变，分子相加。
1
6
2
6
3
6
+
+
6
6
＝
＝
1
3
10
3
10
3
10
+
+
9
10
＝
返回
分数乘法 分数乘法（一）（1）
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
1
5
3个 是 。
1
5
3
5
探究新知
返回
分数乘法 分数乘法（一）（1）
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
1
5
我用加法计算。
1
5
1
5
1
5
+
+
1+1+1
5
=
3
5
=
返回
分数乘法 分数乘法（一）（1）
5
1×3
5
=
3
5
=
1
5
1
5
1
5
+
+
1+1+1
5
3
5
=
=
1
5
3
×
1
5
×
（3
）
答： 3个 占整张纸条的 。
3
5
我用乘法计算。
1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？
1
5
返回
分数乘法 分数乘法（一）（1）
6
1
5
3
×
1
5
1
5
1
5
+
+
可以表示为 ；
3个 的和是多少；
1
5
1
5
的3倍是多少。
返回
分数乘法 分数乘法（一）（1）
7
2个 的和是多少？
3
7
2个 是2× 或
3
7
3
7
3
7
×2 。
2个 ，一共有
6个 。
3
7
1
7
返回
分数乘法 分数乘法（一）（1）
8
3
7
2
×
可以表示为 ；
3
7
3
7
+
2个 的和是多少；
3
7
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算(或表示某个分数的整数倍)。
3
7
的2倍是多少。
返回
分数乘法 分数乘法（一）（1）
9
5
16
×3
想一想，我们前面是怎么做的。
资源预览图
1
2
3
4
5
6
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