四年级下册信息技术教案-第二单元 第九课 让自我介绍有声有色∣龙教版

第九课 让自我介绍有声有色 课时： 1课时 主备人： 二次备课人： 教学目标    一、知识与技能 [来源:Z,xx,k.Com] 理解对象叠放层次的概念。  二、过程与方法  1、学会在幻灯片中插入图片，以及改变图片的叠放层次； 2、学会设置图片的透明效果； 3、能够在在自选图形中插入文字。  三、情感态度与价值观  学生相互讨论，自由设置人物对话，增强同学之间的互助意识，提高学生之间交流的能力。  教学重点与难点    教学重点：  1、 掌握在幻灯片中插入图片的方法。 2、设置图片的叠放层次及透明效果。 3、绘制自选图形和云形标注。  2、 教学难点：  1、 改变图片之间的层次关系。 2、设置图片的透明效果。  教 学 流 程 [来源:Zxxk.Com] 一、导入新课 [来源:Z_xx_k.Com] 上一节课我们已经做好了作品的封面，今天我们从第二张幻灯片开始编写内容。  请学生说说完成故事内容的添加需要哪几步？ [来源:学#科#网Z#X#X#K] 教师总结：第一步，在每张幻灯片中插入所需的图片素材；第二步，根据图片输入故事内容；第三步，加入人物对话。  2、 自主探究，教师指导  （一）插入故事图片  1、谈话：每张幻灯片里要根据故事情节的需要，添加不同的人物、道具图片；  2、教师演示将“人物1.wmf”插入到第二张幻灯片中并拖至到合适的位置。  3、学生自主探究。（教师巡视察看）  4、谈话：为了使图片组合在一起时看上去更形象，需要将位置调整一下，并将其设为透明效果。  5、教师讲解演示调整修饰效果；学生观看学习。  6、学生操作，教师加强个别指导。  （二）添加故事内容  1、学生自主学习在第二张幻灯片中绘制一个矩形，并设置矩形的边框和填充效果。  2、学生操作：在矩形框中输入故事内容并设置文字格式。  3、部分学生作品展示，同学之间相互评价看谁做的好。  4、教师小结并演示，将插入的矩形复制分别粘贴到第三张、第四张和第五张幻灯片中，并更改其中文字。  5、学生继续完善作品。   （三）添加人物对话  1、提问：如果想在幻灯片中描述人物之间的对话，该怎么办呢？（学生思考并回答，教师总结：可以通过自选图形等多种方法）  2、请学生回忆并说说在Word中插入自选图形、设置自选图形格式的方法；  3