内容正文:
五年级 数学 下册
西师版
第2单元 分数
2.1 分数的意义
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学习目标
培养分析能力和归纳概括能力。
认识单位“1”,理解分数的意义及分母、分子的含义。
通过主动探索,体验成功,坚定学好数学的信心。
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3
情境导入
小华
中秋节到了,小华和小红正在分月饼,
他们怎样分的?各分了多少?
小红
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我分得这个月饼的 。
小华
这里的
是把 看作一个整体。
1个月饼
探究新知
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探究新知
小红
我分得这盒月饼的 。
这里的
是把 看作一个整体。
1盒月饼
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探究新知
这里的
是把 看作一个整体。
1盒月饼
也就是把8个月饼看作一个整体。
2个月饼是这一盒月饼的 。
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探究新知
把一个物体或几个物体看成一个整体,
通常把它叫做单位“1”。
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典题精讲
拿出10根小棒把它看作单位“1”,平均分成5份,其中的3份是10根小棒的几分之几?
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典题精讲
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课堂小结
什么叫分数?
把单位“1”平均分成若干份,
表示其中的1份或者几份的数,
叫做分数。
表示其中一份的数,叫做分数单位。
的分数单位是( ) ,
里有(3个)这样的分数单位。
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课堂小结
分数各部分的名称
……分子 (表示取的份数)
……分数线
……分母 (表示平均分的份数)
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易错提醒
的分数单位是( ) ,它有
( )个这样的分数单位。
, 呢?
4
的分数单位是( ) ,它有
( )个这样的分数单位。
5
的分数单位是( ) ,它有
( )个这样的分数单位。
7
易错提醒:分数单位注意分母与原分数分母一样,分子是1!
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2.用分数表示下面图中的涂色部分。
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3.用下面的分数表示图中的阴影部分,对不对?
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阴影部分是大圆的
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4.猜一猜。
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拓展
把4米长