六年级下册数学课件-2.1 比例的认识（1）-北师大版（2014秋）(共14张PPT)

北师大版 数学 六年级 下册 比例的认识（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 比例 课堂练习 2 比例 比例的认识（1） 1 我们都在哪些地方见过中国国旗？ 情境导入 返回 比例 比例的认识（1） 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 3 10 这三幅图都是什么地方的场景？有什么共同点？ 国旗长60cm，宽40cm。 探究新知 返回 比例 比例的认识（1） 3 上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 返回 比例 比例的认识（1） 4 通过计算你发现了什么？ 操场上的国旗： 教室里的国旗： 2.4:1.6＝ 60:40＝ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 2 3 2 3 返回 比例 比例的认识（1） 5 操场上的国旗： 教室里的国旗： 2.4:1.6＝ 60:40＝ 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 2 3 2 3 我发现，它们长和宽的比值都相等。 返回 比例 比例的认识（1） 6 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 3 10 所以，2.4:1.6＝60:40。也可以写成 ＝ 。 1.6 2.4 40 60 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。用字母表示就是 a∶b = c或 。 国旗长60cm，宽40cm。 返回 比例 比例的认识（1） 这些国旗长的比和宽的比也可以组成比例，例 如5:2.4＝ :1.6。 3 10 这些国旗宽与长的比可以组成比例，如40:60＝1.6:2.4。 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 3 10 国旗长60cm，宽40cm。 返回 比例 比例的认识（1） 我发现，这些国旗的长与宽的比都可以组成比例，例如60:40＝2.4:1.6 ＝3:2。 是的。这三面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比都是3:2。 国旗长5m，宽 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 3 10 国旗长60cm，宽40cm。 返回 比例 比例的认识（1） ⑴分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比，判断这两个比能否组成比例。 ⑵分别写出图中每个长方形与宽的比，判断这两个比能否组成比例。 课堂练习