六年级下册数学课件-3.4 欣赏与设计-北师大版（2014秋）(共12张PPT)

北师大版 数学 六年级 下册 欣赏与设计 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 图形的运动 课堂练习 3 图形的运动 欣赏与设计 1 欣赏我们的美术作品 你知道这些图形是怎样运动的吗？ 情境导入 返回 图形的运动 欣赏与设计 图形A绕O点顺时针旋转了90°、 180°、270 °。 D C A O B D C A O B 图形A与图形B对称，图形D、C与图形A、B对称。 探究新知 返回 图形的运动 欣赏与设计 A 后面的三次变换都是先平移1格，再旋转90°。 图形A向右平移1格,再绕点顺时针旋转90°。 返回 图形的运动 欣赏与设计 平行四边形顺时针旋转60°。 正六边形平移就可以了。 返回 图形的运动 欣赏与设计 将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。 v 我画的图形很美吧！ 轴对称、旋转、平移都用上了！ 返回 图形的运动 欣赏与设计 下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，说说花边是如何由阴影部分的图形得到的？ 平移和对称。 旋转 课堂练习 返回 图形的运动 欣赏与设计 平移时形状、大小、方向都不变，只有位置变了。 哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？把它们涂上颜色。 返回 图形的运动 欣赏与设计 将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。 还有更漂亮的吗？ 返回 图形的运动 欣赏与设计 读一读，做一做。 荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。 你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？ 返回 图形的运动 欣赏与设计 1.轴对称、平移、旋转是图形运动的三种基本方式。 2.将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 图形的运动 欣赏与设计 课本： 第38页第6题 返回 课后作业 图形的运动 欣赏与设计 $$