二年级上册语文教案-课文（六）22小动物过冬（第一课时）苏教版（2016）
2018-12-01
|
6页
|
221人阅读
|
11人下载
普通
内容正文：
小动物过冬（第一课时）
教学目标：
1. 能正确、熟练朗读课文，学习部分生字新词。
2. 初步感知课文大意，知道动物过冬有着自己不同的方式，激发学生探究自然的兴趣。
教学重难点：
重点：能正确、熟练朗读课文，学习部分生字新词。
难点：初步感知课文大意，知道动物过冬有着自己不同的方式，激发学生探究自然的兴趣。
教学过程：
一、 导入：
1. 小朋友们，今天我们的教室里可热闹啦，和大家一起上课的，除了这么多听课老师，还有呢，瞧——看着他们，告诉老师，你喜欢谁？喜欢它的什么？
2. 他们都是可爱的——小动物（板书），学习“物”。你有什么好办法记住这个“物”呢？和老师写一写——小牛谦让左边站，右边“勿”字要略宽。
3. 这三个小动物还是好朋友呢，不信，你来读读——
二、 学习第一自然段：
1. 出示：指名读。正音。
2. 遇到长句子，我们要学会停顿，这样不仅自己读得轻松，别人也听得清楚。还有谁也来试一试。
3. 齐读。
三、 看图：
1. 时间就这样一天一天过去了，转眼间，秋天来到了，看图，你看到了什么？
2. 这秋风刮得还挺大呢，学习“刮”：出示，读。风会刮，你还见过谁刮什么？怪不得右边是个立刀旁呢。
观察左右的宽窄，和“物”有什么不同？范写。
四、 初读：
秋风刮黄了小草，刮落了树叶，此时，三个好朋友在干什么？打开书，大声地读读这个故事，做到字音正确，句子通顺，难读的地方多读几遍。
五、 检读：
1． 你读到了几个自然段？
2． 三个好朋友在干什么？（商量过冬，板书：过冬）可不是吗，读读——
（一） 第二自然段：
1. 长句子停顿。
2. 学习“商量”：轻声音节，“量”如果不和“商”在一起做朋友，读什么？你量过什么？生活中你和谁商量过什么事？
3. 放到句子里，谁也能读好？
4. 出示：“聚到一起”。读着这个词，再看看黑板上三个小动物的位置，你有什么问题吗？该怎样呢，谁来重新摆一摆？
5. 齐读第二自然段。
（二）商量：
（一）小燕子——南飞
1.第一个发言的是谁呀？（小燕子）。读，正音。
2.你知道小燕子是怎样过冬了吗？（贴卡：
资源预览图
1
2
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。