四年级上册信息技术教案-5修饰表格 苏科版新版

5修饰表格 一、【教学目标】： 知识与技能： 1.复习巩固文字的字体、字号、字形和字色的设置方法 2.学会调整表格的行高和列宽、单元格对齐方、设置表格样式和单元格底纹 过程与方法：具备根据不同需要进行设置单元格格式的能力。培养学生的观察能力，动手能力和合作能力。 情感态度与价值观：发挥学生的自主探索能力，激发学生对美的追求。 行为与创新：培养学生将所学的知识灵活应用的学习方法 二、【教学重点与难点】： 重点：修饰表格的方法      难点：掌握修饰表格的技巧 三、【课时安排】：1 课时 四、【教学过程】： 教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导入，引出课题   师：大家看，这是什么？   你看出来是用什么做的吗？   我们刚刚学习了在wps文字中制作表格，今天的这个飞行棋盘就是在我们上节课学的插入表格的基础上对表格稍加修饰就可完成。   想不想试着做一做？ 今天我们就一起来学习修饰表格。 学生看图认出是飞行棋盘。 学生看图发现是用表格做的。       出示课题《修饰表格》   从学生的熟悉又感兴趣的飞行棋盘入手，来激发学生学习修饰表格的兴趣。   二、观察分析，明确任务 在动手之前先观察一下，完成这个棋盘可能需要用到哪些表格知识？ Ppt重现老师完成表格棋盘的过程，同时黑板上也按顺序调整，同学们在做的时候可以参考这个顺序。   学生经过观察，发现要用到如下知识： 1.插入表格，调整行高和列宽 2.设置底纹 3.合并单元格，输入文字，并且对文字进行修饰； 4.对齐方式 5.边框     明确完成任务所需要的步骤，做到心中有数再动手。     三、任务单相助，自主实践 今天老师给每个人准备了一个小助手，双击桌面上修饰表格学习任务单，打开任务单，上面一步步引导你完成今天的五个步骤。 （任务单中有电子教材和微视频指导。 任务单网址：https://sojump.com/jq/10434316.aspx）   在学生自主实践过程中，教师收集问题，中间以插播求助信息的形式集中解决共性问题。   学生边看任务单，边在wps文字里面实践操作。遇到困难可以求助老师，也可以看微视频。 用任务单和微视频相结合，实现课内翻转，高效地帮助每个学生顺利完成任务。 五、展示作品，总结反馈 很多同学已经完成了表格棋盘的设计，谁愿意展示一下你的作品？你们喜欢他的作品就