二年级上册英语教案-Module 8 Unit 2 Does he play the piano｜外研社（一起）

Module 8 Unit 2 Does he play the piano? 教材分析 本模块的话题是谈论他人周末的活动，并针对他人的活动进行问答。Unit 2 的课文情境是Lingling和另外一位同学到Amy家做客，Amy向她们介绍弟弟Sam，说他喜欢音乐，同学就问Amy，Sam是否喜欢弹钢琴，听CD。Amy回答说Sam不喜欢这些，他喜欢打鼓。谈论家庭成员的日常活动，有助于好交朋友之间加深了解从而加深友谊。因此，教师应该鼓励学生课下经常和朋友聊天。 本单元的学习重点是Does he...? 以及动词的第三人称单数形式。教师可以要求学生首先能够说出课文中的句子，在以后的学习中逐渐巩固和准确运用。 教学目标 【知识目标】 1 学生能够认读、运用piano, music, listen, listen to, CD, drum. 2能听懂、会说、会读、运用以下句子： Does he play the piano? No, he doesn’t. 3 能够书写字母RST，并能知道其所代表的单词。 【能力目标】 1学生的听说能力能够得到提升。 2 学生能够运用所学词汇和句子讨论家人或朋友的日常活动。 【情感目标】 学生乐于感知并积极尝试使用英语进行口头和书面交流。 教学重难点 【教学重点】 1 学生能够认读、运用piano, music, listen, listen to, CD, drum. 2 能听懂、会说、会读、运用以下句子： Does he play the piano? No, he doesn’t. 【教学难点】 学生对动词第三人称单数的变化的掌握可能有难度。 课前准备 多媒体设备 挂图 教学过程 Step 1 热身导入 1师生互致问候。 2 教师继续请部分学生介绍自己家人周末的活动。 3 教师对学生说：上节课我们知道了两位候妈妈周末的活动，喜欢看电视的猴妈妈这周末的活动有什么变化呢？我们一起来看看吧！ 播放活动1 的动画，请学生观看后回答问题。 4 再次播放录音，学生跟读。 5 引出重点句型：Does your mother...? 从Do you...? 结构入手进行训练。同时引导学生注意 Does的读音。 设计意图： 做游戏能够迅速将学生们的注意力转移到课堂中来，并对旧知进行了复习。 Step 2 任务呈现 教师告诉学