三年级下册语文教案-李广射虎3 苏教版

第8课 《李广射虎》教案 教案背景：      1、学情分析 由于三年级学生还未系统地接触中国历史，所以对西汉时期的李广也很陌生，因此通过出示从互联网上搜索寻找到的有关资料能拉近学生与李广将军的距离。 如何引导学生学习“文包诗”这种苏教版独创的课文形式，学文是为了学诗，诗文结合也是本课一大重点，交给学生一定的学习方法也极其重要。因此我在教学时先请学生找找哪个自然段分别与第一、第二句诗相对应。故事中的环境描写为情节发展打下铺垫，而李广射虎的情景用词精妙、扣人心弦。这两处需引导学生细细品味。 2、课前准备 （1）上网搜索有关李广的资料，如美名“飞将军”的由来，让学生对李广有更多的了解。 （2）上网搜索赞颂李广的古诗。 （3）利用网络选取素材，如搜集松林夜景、李广射虎、黎明寻箭的图片，搜集风吹的声音素材，搜集背景音乐配诗朗诵和故事讲述，制作课件。 教材分析：    《李广射虎》采用“文包诗”的形式，根据唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》改编成一个故事。本文思路清晰，层次分明，生动有趣。课文由介绍《塞下曲》开篇，引出主人公“飞将军”李广。生动地讲述了李广将军一次夜巡，在朦胧的月光下，树林深处风吹草动，李广误以为虎，箭射入石的传奇故事，表现了李广将军力大无穷和神勇无比。第三、四自然段具体描述了古诗所表现的情景，为学生深入浅出地理解古诗提供了有益的帮助。 教学过程： 一、直接导入 1、今天，我们要学习一篇新课文，齐读课题。 2、你们知道吗，李广射虎的故事是作者根据唐代诗人卢纶写的一首诗《塞下曲》改编的。 （1）出示古诗，自由读这首诗，注意读准音。 （2）关于这首诗哪些词句你还不懂，可以提出来？（师讲述：塞：边界上的险要地方。塞下曲：指古代以描写边防战士为主的诗歌。） 过渡：会学习的小朋友不仅善于提问，还善于寻找解决问题的办法，读书就是最好的办法。让我们带着这些疑问去读读课文。 二、初读感知 1、自由朗读课文，要求读得字准句通，难读的地方多读几遍。 2、课文里有很多生字，小朋友们会读了吗？出示生字： 巡逻   警惕   猎物   惊呆   边境      石棱   朦胧   搜寻   影影绰绰        出示多音字：扎进   将领  将士 将军 出没  拈弓搭箭 三、了解李广身份 1、读了课文你知道李广是谁吗？你是从哪里了解到的？你真会读书，请你为大家读读第二自然段，其他同