四年级上册语文课件-11.去年的树∣人教新课标 (共32张PPT)

11.去年的树 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 作者简介： 　 新美南吉，日本著名儿童文学作家 著作： ●狐狸阿权 ●小狐狸买手套 ●白蝴蝶 ●花木村和盗贼 róng shèng fá méi 融 剩 伐 煤 融化 剩下 伐木 煤油灯 寒冷 砍到 切成 一盏灯 形近字 融（ ） 触（ ） 伐（ ） 代（ ） 剩（ ） 乘（ ） 煤（ ） 某（ ） 融洽 触角 剩余 乘客 砍伐 代表 煤灰 某年 一（ ）树 一（ ）斧子 一（ ）眼睛 一（ ）煤油灯 一（ ）歌 一（ ）火柴 一（ ）鸟儿 一（ ）伐木工 一（棵）树 一（把）斧子 一（双）眼睛 一（盏）煤油灯 一（首）歌 一（盒）火柴 一（只）鸟儿 一（个）伐木工 小鸟和大树是 ，小鸟去南方之前答应大树______________。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现_________，它四处寻找，它问了____、____和______，知道______ __________，于是鸟儿__________ ____________。 好朋友 还要回来唱歌给它听 大树不见了 树根 大门 小姑娘 了点燃的灯火 唱起了去年的歌 树已变成 内心充满着忧伤 初读感知: 写了小鸟的几次对话？ 请用“——”画出来。 四次对话 鸟儿与树 鸟儿与树根 鸟儿与门 鸟儿与小女孩 树对鸟儿说:“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！” 鸟儿与树 鸟儿与树根 “立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？” “伐木人用斧子把 他砍倒，拉到山谷 里去了。” “门先生，我的 好朋友树在哪儿， 您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿， 做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿与门 “火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这盏 灯里亮着。” “小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？” 鸟儿与小女孩 “门先生,我的好朋友——树在哪儿,您知道吗?” “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?” “小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?” 三次问话 请你读一读小鸟的话，用心体会小鸟的心情。 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿______问树根。 担心地 焦急地 鸟儿————问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 心急火燎地 急不可耐地 更加焦急地 鸟儿______ ___ 问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 心急如焚地 急如风火地 越来越着急地 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。 （仔细辨认、心情急切） （深情注视、难舍难分） 鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说______________。 鸟儿盯着灯火看，仿佛在说______________。 去年的树 对油灯唱歌 这是一只（ ）的鸟。 思考： 珍惜友情、信守诺言 童话故事中最让你感动的是谁？ 小鸟对大树的情，把大树也给深深打动了。大树想在自己还没有被燃尽时前，为小鸟寄去一张友情卡。同学们你们愿意为大树写这张友情卡吗？ 说说心里话 大树的友情卡 想一想，说一说 伐木人来砍大树的时候，我想对伐木人说： “ 。” 我想对大门说：“ 。” 我想对小鸟说：“ 。” 我想对树根说：“ 。” 我想对小女孩说：“ 。” 我想对大树说：“ 。” 我想对作者说：“ 。” 读了童话故事，你懂得了什么？ 信守诺言 珍惜友情 幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。 ——（古罗马）塞涅卡 友谊—是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞