内容正文:
和时间赛跑
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册
读准下面生字词语的读音:
Bǐ sài téng ài yōu shāng ān wèi
比赛 疼 爱 忧 伤 安 慰
suī rán kuáng bēn yíng qǔ shǔ jià
虽然 狂 奔 赢取 暑 假
yǒu yì wú qióng jiāng lái jiǎ ruò
有益 无 穷 将来 假若
rì yuè rú suō
日 月 如 梭
课文一二自然段讲了外祖母的去世让“我”( )。
读小学的时候,我的外祖母( )了。外祖母生前最( )我。我无法排除自己的( ),每天在学校的操场上一圈一圈地( )着,跑得( )在地上,( )在草坪上( )。
那( )的日子( )了很久,爸爸妈妈不知道如何( )我。他们知道与其( ) ,还不如( ):( )。
课文一二自然段讲了外祖母的去世让“我”( 哀痛 )。
读小学的时候,我的外祖母( 去世 )了。外祖母生前最( 疼爱 )我。我无法排除自己的( 忧伤 ),每天在学校的操场上一圈一圈地( 跑 )着,跑得( 累倒)在地上,( 扑)在草坪上( 痛哭 )。
那( 哀痛 )的日子(持续 )了很久,爸爸妈妈不知道如何( 安慰 )我。他们知道与其(欺骗我说外祖母睡着了 ) ,还不如(对我说实话 ):( 外祖母永远不会回来了 )。
时间是什么样的?你能用词语来概括吗?
时间是
( ) 的
( ) 的
一寸光阴一寸金
寸金难买寸光阴
光阴似箭,日月如梭
宝贵
飞快
( ) 的
?
爸爸 告诉他的
所有时间里的事物,都永远不会回来了。
外祖母去世
忧伤
痛哭
哀痛
所有时间里的事物,都永远不会回来了。
?
昨天
太阳的沉落
时间过去了,就不会回来了。
童年
生命
小鸟的飞翔
爸爸
我
时间的第3个特点
时间是什么样的?你能用词语来概括吗?
时间是
( ) 的
( ) 的
一寸光阴一寸金
寸金难买寸光阴
光阴似箭,日月如梭
宝贵
飞快
( ) 的
所有时间里的事物,都永远不会回来了。
唯一
第三至五自然段写了爸爸妈妈的安慰让“我”( )。
爸爸等于给我说了一个( )。这个谜比“ , ”还让我感到( )。比“ , ”更让我有一种( )。
第三至五自然段写了爸爸妈妈的安慰让“我”( 感到可怕 )。
爸爸等于给我说了一个(谜 )。这个谜比“ 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到( 可怕 )。比“ 光阴似箭 ,日月如梭 ”更让我有一种( 说不出的滋味 )。
课文六、七、八自然段写“我”终于感受到了(时间过得飞快 ),于是决定(和时间赛跑 )。
虽然明天还会有(新的太阳),但永远不会有(今天的太阳)了。
(明天)它们再飞过同样的路线,也永远不是(今天)了。(或许)明天飞过这条路线的,不是(老鸟),而是(小鸟)了。
时间过得飞快,使我的小心眼里不只是( 着急 ),还有( 悲伤 )。
作者是怎么和时间赛跑的?
和太阳比赛谁先回家
和西北风比赛
十天做完暑假作业
做哥哥的作业
作者是怎么做的?怎么对待时间?
和时间赛跑
成功
课文最后(九十)两个自然段,写了(和时间赛跑,让我受益无穷)。
后来的二十年里,我因此( )。虽然( ),但是( ),如果( ),有时( )。那几步虽然( ),( )却( )。
( )将来我有什么要教给我的孩子,我告诉他:( )你一直和时间赛跑,你( )可以成功。
概括课文的主要内容:
课文主要讲了外祖母的去世让“我”( ),爸爸妈妈的安慰让“我”( ) , 终于,“我”感受到了(