三年级上册英语教案-Module 4 Unit 1 I can run jump far. ｜外研社（一起）

Module 4 Unit 1 I can run jump far. ( 教学目标 )本节课所处模块题材为Abilities,以体育运动为基本素材,使用“can”来谈论能力。本课是本模块第一课——情景对话课,教材通过主人公参加体育运动的情景引入新知和建构新知,以语言信息大量输入来促进语言输出。 【知识目标】 （1）学会听、读、说单词run, jump, ride, fast, high, far ； （2） 能运用句型：Can you …? Yes, I can. / No, I can’t. 【能力目标】 能通过所学的知识与实际生活联系进行英语交流。 【情感目标】 ( 教学重难点 )采用多种活动途径，培养学生学习英语的兴趣，培养学生积极地参与和主动学习，让学生爱上英语。 【教学重点】 学生能运用句型：Can you …… ?Yes, I can. / No, I can’t.  【教学难点】 联系实际进行交际。 ( 课前准备 ) Tape recorder, Multimedia ( 教学过程 ) 教学过程 Step 1. Warm- up 1. Greeting T: Good morning boys and girls.       Ss: Good morning, Miss Wang. 2. 教师出示一张一个男孩打篮球的图片，与学生展开问答：     T：What is the boy doing?     Ss: He is playing football.     T: Can he play basketball?  教师把“can”写在黑板上，告诉学生“can”的意思，引导学生回答：Yes,he can. No,he can’t. Step 2. Preview 任务呈现与课文导入     1. 教师询问学生平时喜欢什么户外活动？鼓励学生开动脑筋，说出自己能够参与的运动项目名称。     2. 教师通过回答后，向学生们简单地介绍：今天是周末，Sam, Daming, Amy和Lingling外出游玩。在欣赏过美丽的景色后，他们展开了一轮又一轮的比赛。     3. Have a match     T: I can run fast.(师边说边做跑步的动作)Can you run fast? Who want