二年级上册英语教案-Module 6 Unit 1｜外研社（一起）

Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays? v ( 教材分析 ) 本模块将是学生首次接触实意动词的特殊疑问句用法，对学生以后学习特殊疑问句起到奠基石的作用，在教材学习中至关重要。学生在这之前已经学习了包含实意动词的一般疑问句结构Do you...?，并且介绍了一些动作词组，能起到一定的铺垫作用。 ( 教学目标 ) 【知识目标】 1. 学生能初步运用What do you do on Sundays?来谈论周末活动安排; 2. 全体学生能够感知含有实意动词的一般现在时特殊疑问句语音语调。 【能力目标】 全体学生能听懂、会说What do you do on Sundays?来谈论周末活动安排。 【情感目标】 学会珍惜时间，合理安排自己的日常活动。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 能运用句型What do you do on Sundays?谈论周末活动安排。 【教学难点】 生活中运用What do you do on Sundays？询问别人的周末活动安排。 ( 课前准备 ) 1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2. 教具学具：光盘、大卡片等。 ( 教学过程 ) Step1. Word & phrase 1. 学习一周七天的表达 老师出示英文日历，复习一周七天的表达。并进行游戏，老师说中文，学生一齐说对应英文。然后，老师强调，星期几之前一定要用on，让学生用on+星期几造句。 S: I go to school on Monday. 2. 学习goal 老师展示足球进球的图片，指出英语中进球用goal表示。 3. 学习at the park 老师展示公园的图片，引入单词park。并指出在公园要用at the park表示。 4. 学习play football 老师展示踢足球的图片，引入短语play football。老师强调动词一定要用play，并指出football不加任何冠词。 T: What does he do? S: He plays football. Step2. Let’s learn 1. 知识导入 老师发问，同学们的星期日都会做什么呢，引入句型What do you do on Sundays?。 学生回答之后，老师继续问，你在哪里完成此项活动的，引入句