六年级上册语文课件－20 詹天佑｜苏教版（含音频素材） (2份打包)

爱国,是陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”；爱国,是李贺的“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”；爱国,是詹天佑自行设计的“人”字形线路。京张铁路的修筑有力地回击了帝国主义对中国的藐视,显示了中国人民的智慧和力量。 詹天佑 (1861—1919),号眷诚,字达朝,安徽婺源(今属江西)人,生于广东南海。中国铁路工程专家、中国铁路工程的先驱,有“中国铁路之父”之称。1872年赴美国留学,1881年毕业于耶鲁大学。回国后,参加修建或主持修建京奉铁路、京张铁路、张绥铁路、川汉铁路、粤汉铁路和汉粤川铁路。其中,1905—1909年主持修建中国自建的第一条铁路——京张铁路(今京包线北京到张家口段)。通过京张铁路的修建,培养了中国第一批铁路工程师。 初读感知 despise climb miè 音序 M 英语 蔑 部首 艹 字义 ①小；②无,没有；③无视,轻视；④涂染,比喻毁谤。 笔画 14 扩词 轻蔑 蔑视 污蔑 结构 上中下 运用 他被这种轻蔑的语气激恼了,气得半天说不出话。 pān 音序 P 英语 攀 部首 手 字义 ①抓住东西向上爬；②用手拉,抓住； 笔画 19 扩词 攀登 攀爬 攀比 结构 上下 运用 攀上珠峰是每位登山爱好者的梦想。 yāo(要求) 要 yào(要领) 运用：老师提醒我们要(yào)看清题目的要(yāo)求。 è (恶劣) 恶 ě (恶心) wù(厌恶) 运用：高原上条件恶(è)劣,但战士们仍忠诚地坚守着。 他有些晕车,一路上总犯恶(ě)心。 不守信用是大家都很厌恶(wù)的行为。 阻挠：公开或暗中破坏,使工作不能顺利进行。 要挟：利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。 轻蔑：看不起,不放在眼里。 勘测：实地查看和测量。勘,勘察；测,测量。 周密：周到而细密。 经纬仪：测量水平角和垂直角的仪器。主要部件有望远镜、度盘、水准器、读数设备和基座等。目前最常用的是光学经纬仪。 藐视：轻视,看不起。 赞叹不已：指不停地称赞夸奖。已,停止。 用一用：詹天佑不顾列强的（ ）和（ ），他带领着学生和工人（ ）路线，不怕困难，不惧艰辛，最终提前两年完成建设，给了外国列强一个有力的回击。 阻挠 蔑视 勘测 本文写了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中,不怕帝国主义者要挟嘲笑,不怕工程中的千难万险,表现了詹天佑是一位杰出的（ ）。 爱国工程师 塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 赏析：这一处用环境描写衬托渲染詹天佑不畏艰苦、任劳任怨、身先士卒的工作作风。 一、詹天佑成就卓著。(①) 二、筑路艰辛压力大。(②~③) 三、严谨负责克难关。(④~⑥) 四、筑路成功意义大。(⑦) 詹天佑 爱国热情 才干突出 列强 阻挠 困难和 嘲笑 地形 艰险 坡度特别大 爱国之情 主持修筑 踏实工作 主持路线 开凿隧道 创新凿法 设计“人” 字形线路 1.第①段的三句话之间有什么联系？ 第一句话概括了人物的鲜明形象——杰出的才华和强烈的爱国精神,是全文的总起句,全篇围绕这句话展开叙述；第二、三句是对第一句话的补充说明,“在他的主持下修筑成功的”“第一条”“完全”都突出表现了詹天佑的“杰出”与“爱国”。 再读课文 2.第③段中引用外国报纸的话的作用是什么？ 这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的巨大压力。在帝国主义者眼里,任命詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想,只有依靠外国人才能完成这个工程。他们的话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣,修筑铁路的工程十分艰巨。这里直接引用外国报纸的言论,更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。 3.詹天佑是怎样要求工作人员的？他对工作人员说的话,表现了他怎样的精神品质？ 詹天佑要求工作人员勘测、绘图、计算等都要精确、严密,绝不能含糊、马虎。这番话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 4.怎样理解第④段中詹天佑的内心想法？这表现了他怎样的情感？ 这是詹天佑遇到困难时的内心想法,也是他克服困难,完成艰巨任务的动力。这条铁路修建的好坏,直接关系到国家和人民的声誉。修得不好,不但外国人讥笑中国人的阴谋会得逞,我们中国的工程师也会丧失信心；修好了,可以回击帝国主义者的蔑视,提高中国人尤其是中国工程师的自信心。这充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚定决心。 5.作者是怎样把詹天佑的爱国主义精神贯穿全文的？ 首先,在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时,着重讲了詹天佑面对帝国主义的狂妄自大、对中国人民的极端蔑视,为