六年级上册语文课件－3 把我的心脏带回祖国｜苏教版（含音频素材） (2份打包)

音乐是一种世界性的语言,钢琴曲更是绝妙的心音。它高贵、典雅,时而如欢快流淌的小河,时而又像汹涌澎湃的大海,变幻多端。波兰著名的音乐家肖邦就是这样一位用音符来抒写自己生命的人,他拥有杰出的才华,更拥有一颗赤子之心,让我们共同来感受这位伟大音乐家的爱国情怀。 肖邦 (1810—1849),波兰最伟大的作曲家、钢琴家。6岁就开始学习钢琴,7岁学习作曲,8岁即在音乐会上登台演出,16岁时进华沙音乐学院作曲班,不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。1830年,因祖国被沙皇俄国侵占,肖邦被迫来到法国巴黎。这期间,肖邦被深深的爱国情包围着,无论在钢琴演奏方面,还是在音乐创作方面,都取得了惊人的成就。这时期的很多作品都反映了他对被侵略的祖国的怀念、对民族独立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。思乡情,亡国恨,时常在他的作品中反映出来。他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格,为欧洲浪漫主义音乐增添了夺目的光彩,被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。 初读感知 dawn abyss lí 音序 L 英语 黎 部首 禾 字义 ①众；②姓;③黑。 笔画 15 扩词 黎民 黎明 黎族 结构 上中下 运用 黎明的第一缕阳光叫醒了林中的鸟儿。 yuān 音序 Y 英语 渊 部首 氵 字义 深水，潭；深 笔画 11 扩词 深渊 渊源 渊博 结构 左右 运用 老师的知识很渊博。 xiāo(姓肖) 肖 xiào(肖像) 运用：肖(xiāo)老师只用简单的几笔就把一只小鸟的模样勾画得惟妙惟肖(xiào)。 kǎ(卡车) 卡 qiǎ(关卡) 运用：通过这个关卡(qiǎ)的卡(kǎ)车都要接受检查。 欺凌：欺负；凌辱。 悲愤欲绝：悲痛愤怒到了极点。 呐喊：大声叫喊。 流逝：像流水一样迅速消逝。 弥留之际：病危将死的时候。 喃喃：象声词,连续不断地小声说话的声音。 与世长辞：指人去世(多用于敬仰的人)。 用一用：光阴似箭，日月如梭。转眼间已是纪念反法西斯战争70周年，世人总爱感叹光阴的（ ），我们总想发出心底的（ ）：坚决反抗强国的（ ），坚决维护世界和平。 流逝 呐喊 欺凌 本文通过讲述波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘（ ），弥留之际请求（ ）的故事,表达了他对祖国强烈而深沉的爱。 亡国之恨 把心脏带回祖国 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 赏析：“紧紧握着”这个动作说明肖邦内心积聚着强烈而深沉的爱国情,肖邦语言点名主题，感人至深。 一、家国沦陷,悲愤离国。(①) 二、银杯装故土,恩师送别情。(②) 三、热血化音符,激励国人心。(③~④) 四、一心系祖国,情真意切切。(⑤~⑥) 被迫离开→告别亲人→日夜思念→临终请求 ↓ ↓ ↓ ↓ 遭受欺压 师生送别 一腔热血 积劳成疾 悲愤离国 赠送礼物 忘我创作 心系祖国 斜土离去 与世长辞 把我的心脏带回祖国 心系祖国 至死不渝 1.结合第①段所述内容,理解“瓜分”“深渊”“不得不”这些词语的含义。 “瓜分”写出了波兰被列强分割侵占的残酷现实。“深渊”说明波兰人民正生活在水深火热之中,遭受着无尽的苦难。“不得不”表现了肖邦不愿离开祖国,却又被迫离开的无奈、矛盾的心理。 再读课文 2.第②段第一句话在文中的作用是什么？ 这处自然环境描写烘托了人物内心的沉郁和苦楚。送别有很多种,而任何一种也比不上被迫离开自己的祖国更让人沉痛和悲凉。此时,肖邦和前来送别的师友的心情犹如这雾气一样阴郁而沉闷。 3.老师为什么要把泥土作为礼物送给肖邦？ 泥土本是平常之物,但对于被迫离开祖国的肖邦来说,却有着特殊的意义——它是祖国的象征。于是祖国的泥土在肖邦心中就极为珍贵。因而,老师以这种特殊礼物来提醒肖邦,希望他不要忘记灾难深重的祖国和饱受欺压的人民。另外,祖国的泥土也是肖邦离开故土后最大的心理安慰。 4.用一个词概括肖邦得知华沙起义失败后的心情。 心情：悲愤欲绝。 5.在弥留之际,肖邦是十分虚弱的,而文中却写他“紧紧握着”姐姐的手,对此你如何理解? “紧紧握着”说明肖邦内心积聚着强烈而深沉的爱国情,这个动作反映了肖邦嘱托遗愿的深挚和希望重归祖国怀抱的热切渴盼。 在写法上，本文善于通过选择典型的材料突出中心。作者抓住