六年级上册语文课件－9 小草和大树｜苏教版（含音频素材） (2份打包)

在那个对妇女充满偏见的时代,夏洛蒂·勃朗特姐妹在用坚强的意志和聪明智慧将小草浇灌成大树的同时,也证明了这个世界上没有什么“不是妇女的事业”。让我们走进课文《小草和大树》,去汲取精神的力量。 weigh will 初读感知 héng 音序 H 英语 衡 部首 彳 字义 ①称重量的器具；②掂量；③使平衡。 笔画 16 扩词 衡量 平衡 均衡 结构 左中右 运用 老师不能单凭成绩来衡量学生的优劣。 yì 音序 Y 英语 毅 部首 殳 字义 坚决。 笔画 15 扩词 毅力 坚毅 刚毅 结构 左右 运用 学习要有毅力,才会取得进步。 shě(施舍) 舍 shè(宿舍) 运用：他们在这间宿舍(shè)住了四年,毕业之际还真是舍( shě)不得。 嗷嗷待哺：形容饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：事事不甘落后,愿意为了成功付出努力,喜欢胜利、成功。 惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。 大名鼎鼎：鼎鼎,盛大的样子,形容名气很大。 寥寥无几：寥寥,形容数量少。非常稀少,没有几个。 节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。 孜孜不倦：指工作或学习勤奋,不知疲倦。 用一用：这一对夫妇为了养活几个（ ）的孩子，每天过着在生活上（ ），在工作上（ ）的日子。 嗷嗷待哺 节衣缩食 孜孜不倦 本文通过记叙勃朗特姐妹在逆境中不懈追求而终获成功的故事,折射出她们（ ）与（ ）,赞颂了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代（ ）的勇气与胆识。 不屈的抗争精神 不懈努力的坚强意志 敢于冲破旧势力 她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 分析：这句话运用了比喻的修辞手法,把夏洛蒂“艰辛而又壮丽”的生命比作“傲放于风沙中”的仙人掌花”,赞美了夏洛蒂不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。 一、简介逆境成才的典范。(①) 二、越挫越勇,斗志昂扬。(②~④) 三、孜孜不倦,终获成功。(⑤~⑦) 逆境成才的典范（总述） 生活上的逆境 小草 遭遇逆境 直面挫折 和 写作上的逆境 大树 反复权衡，开拓新路 不懈奋斗 终获成功 争分夺秒，孜孜不倦 获得成功，震动世界 1.简要分析第①段第二句的表达效果。 仙人掌大多生活在干旱的环境里,有惊人的耐旱能力和顽强的生命力,它们开出的花朵分外娇艳。这句话运用了比喻的修辞手法,把夏洛蒂“艰辛而又壮丽”的生命比作“傲放于风沙中”的仙人掌花,赞美了夏洛蒂不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。“艰辛”“风沙”指她所经历的困难；“壮丽”“傲放”让人感受到她的精神力量。 再读课文 2.第②段是围绕哪个字来写的？这段话介绍夏洛蒂遭遇的种种艰辛的目的是什么？ 第②段是围绕“穷”字来写的。不幸的童年、穷困的生活和艰难的谋生是夏洛蒂追求文学梦的重重障碍。写夏洛蒂面对种种艰辛时的表现和心态,展现了她直面困难的坚韧不拔和追求理想的坚定执着。 3.结合上下文体会“苦苦地”“远不止”的含义。 “苦苦地”说明夏洛蒂等待回信的急切和真诚,以至于在等待中觉得时间变得漫长,内心遭受万分期盼的煎熬。“远不止”说明骚塞的傲慢和冷酷对夏洛蒂的打击之大,以致她在失望中感到羞愧、痛苦,进而充满激愤。 4.如何理解骚塞对夏洛蒂冷冰冰的训诫？ 骚塞傲慢地用“小草和大树”的生存之道来训诫夏洛蒂,要她认清当时的社会现实,以此来打消她追求文学的念头。文学不是,也不应该是“妇女的事业”,表面上是骚塞对她的讽刺和打击,更深层次的是代表了当时保守的观念和对女性充满偏见的社会风气。 5.如何看待夏洛蒂把信钉在床头这个举动？ 歧视和打击没有让夏洛蒂从此消沉,放弃对文学的追求。相反,她倔强地“昂