五年级下册科学课件-4.1《“废物”知多少》大象版 (共11张PPT)

“废物”知多少 回顾与交流 计划与组织 事实与证据 表达与交流 回顾与交流 猜一猜这是什么？ 回顾与交流 说一说这头大象是由哪些废旧物品组成的？由此你想到了什么？ 在我们的生活中，每天都产生许多废旧物品。据统计，平均每年每个家庭产生的“废物”堆起来，占有的空间足有一头大象那么大。多么惊人啊！ 回顾与交流 说一说我们日常生活中产生的废物有哪些？是怎样处理的？ 废物名称 处理方法 酒瓶 卖给收酒瓶的人 饮料瓶 喝完饮料直接扔掉 剩饭菜 倒进垃圾桶 …… …… 先在“小科学家记录本”上填写你知道的废物及处理方法，再与大家交流。 回顾与交流 讨论：要详细了解废物的种类、质量和处理方法，应该采取什么方法进行研究呢？ 应该采取调查的方法去研究。 我认为…… ①确定调查课题。 ②选择调查对象。 ③拟定调查项目。 ④调查人员分工。 ⑤制定调查计划。 ⑥搜集和整理事实资料。 ⑦写出调查报告。 调查研究的步骤 计划与组织 在调查之前，需要进行计划与组织，做好准备工作。讨论一下，我们要做好哪些准备工作？ 注意：调查时要注意礼貌待人，记录的数据要真实。 准备工作做好后，我们就按照调查计划的安排进行调查，并填写调查记录表。 事实与证据 废物的种类、质量和处理方法调查记录表 调查地点：五（1）班教室 调查人：究究 废物种类 废物质量 处理方法 废纸 1.2kg 分类投放，分期卖废品 废塑料包装袋 0.9kg 投放到垃圾箱，扔掉 吃剩的水果核和水果皮 2.4kg 投放到垃圾箱，扔掉 …… 对调查的数据进行整理与分析，写出调查研究报告，准备与同学们交流。怎样才能写出比较完整的调查研究报告呢？在小组内讨论研究。 表达与交流 完整的调查研究报告 大致包括以下内容： 班级，姓名，调查人员，调查内容，调查对象，调查目的，调查时间、地点，调查方法，调查过程，调查结果和建议。 方法提示 调查报告 五(1)班探究奇妙小组 成员：探探、究究、奇奇、妙妙 调查内容：学校产生废物的种类、质量和处理方法。 调查对象：树人小学各个班级、办公室和食堂。 调查目的：调查学校在24小时内产生的废物，分析它们的种类、质量和处理方法，为研究减少垃圾和变废为宝做准备。 调查时间：星期三早晨8时到星期四早晨8时。