四年级上册语文课件－11.2《井底之蛙》｜北师大版 (共14张PPT)

感知课文: 课文讲了一件什么事？ 住在浅井中的青蛙对来自东海的鳖（ ）说：“我在（ ）的生活真 快活！” 鳖向青蛙介绍了（ ）的景观后， 青蛙听了觉得自己（ ）。 住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说：“我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不跟我一起分享这些快乐呢？” 小青蛙夸耀什么？能用一句话来说明吗？ 我生活在这里真快活！ 你从那里感受到了他的快乐？请用横线画出描写小青蛙快活的句子或词语。 （先找句子，再找关键词。） 住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说：“我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不跟我一起分享这些快乐呢？” （小窍门：重读关键词，小青蛙会更加活灵活现。） 井底之蛙对东海之鳖（ ）说：“我生活在这里真快活！” 你能不能换个词语说一说？例如描写井底之蛙神态和动作的词语。 抓住神态和动作的词语，可以体会人物的心理活动和性格特点。 你何不进来跟我分享这些快乐呢？ 小青蛙认为生活在井里就是世界上最快乐的事了。 但后来这只青蛙听了东海之鳖对大海的介绍后，态度发生了翻天覆地的变化，它觉得自己非常（渺小），那么东海之鳖是如何介绍大海的呢？ 夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。禹之时十年九潦，而水弗为加益；汤之时八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也。 夫/千里之远，不足/ 以/举其大；千仞/之/高，不足/以/极其深。禹之时/