四年级上册语文课件-11.2井底之蛙｜北师大版(共19张PPT)

第十一单元 · 大与小 井底之蛙 1 导入新课 杯弓蛇影 导入新课 飞蛾扑火 导入新课 声东击西 揭示课题 井底之蛙 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生在自读自悟中体会井底之蛙前后思想的变化。 3、通过浅井与大海的对比，体会青蛙的目光短浅和盲目自大，感悟寓意。 自读提示 1、自读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。  2、读完后，同桌互相比一比，看谁读得正确、流利。  3、想一想：井底之蛙住在哪里？为什么开始很快活，后来觉得自己很渺小？  词语积累 夸耀 尽情 安然 分享 舒适 蝌蚪 增减 疲倦 邀请 渺小 窟窿 瞠目结舌　 课文赏析 住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说：“我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？” 课文赏析 住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说：“我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？” 课文赏析 浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。 瞠目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。 渺小：指非常微小或完全无关紧要，并且常指同类事物中相比时较卑贱微不足道的。 课文赏析 东海之鳖说了什么话让青蛙瞠目结舌，觉得自己非常渺小呢？请同学们默读第2自然段，用波浪线划出东海之鳖说的话 课文赏析 　 鳖接受了青蛙的邀请，准备下井去看看；但是他左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了。于是，他只好小心地退回来，向青蛙讲起大海的景观：“用千里之遥，不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代,十年九涝，