四年级上册语文课件-11.3三颗纽扣的房子｜北师大版(共15张PPT)

第十一单元 · 大与小 三颗纽扣的房子 1 导入新课 同学们，当你在生活中或者学习上遇到困难的时候，希望得到别人的帮助吗？当别人帮助了你，你的心情怎样呢？你想做一个乐于助人的孩子吗？ 导入新课 三颗纽扣的房子 作者简介 贾尼·罗大(GianniRodari1920~1980)，意大利儿童文学作家，生于小镇奥梅尼亚一个面包师家庭，毕业于师范学校。主要作品有 《洋葱头历险记》、《蓝箭》，《电话里的故事》， 等。1980年获国际安徒生奖。罗大里主张孩子们应当笑着学习，在笑声中明白事理。 教学目标 1、学生能认识本课的17个生字，会写12个生字； 2、引导学生理清故事发展的顺序和故事情节； 3、以读感悟，引导学生改编课本剧，揣摩人物性格，演绎剧情； 4、懂得一个人的爱心虽小，却容得下全世界的人。树立关爱他人的观念谅的道理。 自读提示 1、请同学们自由读课文，试着读准字音，读通句子，读不通的句子就多读几遍。 2、用笔画出读不准的字音和不理解的词语。同桌互读，纠正错误字音，帮助理解词语的意思。 3、请你用自己喜欢的方法再读一读课文，边读边想： 这篇童话讲述了一个怎样的故事？“三颗纽扣”的房子有什么特点？ 词语积累 欢天喜地  接二连三  来者不拒 纽扣  租房子   搁下  膝盖  仆人  长袍  娶妻  挪开  解决问题 他于是做了一间很小很小的房子，仅仅搁得下他一个人，外加一把锤子和一个刨子。至于锯子，那还得敲个钉子挂在房子外面。最后他在房子下面安上四个轮子，在房子前面装上车把。 课文赏析 ①默读课文，看看作者是按照什么顺序来写这个童话的？它有哪些故事情节呢？（请你自己读读课文，然后在小组内说一说。） ②读了这篇课文，你认为哪一句话最发人深省，给人启迪？请你再读读课文，找一找。 课文赏析 思考：课文按事情发展的先后顺序可以分为几个部分？ 第一部分：写穷木匠拉着自己做的小房 子在青翠的大草地上过夜。 第二部分：写整晚上有人求助到小房子避雨，穷木匠来者不拒。 第三部分：写天亮后，国王受到启发，并帮助了这群贫困的人。 第四部分：写穷木匠又做了一间跟先前一模一样的小房子。 课文赏析 读第二部分，说一