三年级下册语文课件-第16课绝招 人教新课标 (2份打包)

16.绝招 三年级语文·下 新课标[人] 今天我们要学的这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种“绝招”，“镇”住那些小伙伴。结果，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口。“伙伴们羡慕地竖起大拇指：‘绝招，太绝了！’”大家想知道他们的绝招是怎样练成的吗？让我们一起走进课文《绝招》吧。 教学导入 返回 傅永健:1942年出生,1963年起在学校工作23年,后调入区委教育部、区政协工作,2002年退休。1982年开始从事小说、童话、故事等门类的业余文艺创作,1984年加入北京市作家协会。 返回 作者简介 3.每一种绝招都是什么。 2.用自己的话说一说课文讲了几种绝招。 1.自由朗读课文，读准字音、读通句子。 返回 自学提示 tǐng 挺 唯 憋 wéi biē 字词学习 腮 sāi dèng 瞪 竖 shù 拇 撑 mǔ chēng niān 蔫 馅 xiàn 攥 炕 zuàn kàng gān 尴 尬 gà 颏 嘛 kē ma g 嗯 咧 liě 拳 quán 撇 piě 你是最棒的！ 挺着 憋气 唯独 腮帮子 tǐng biē wéi 瞪着 竖起 大拇指 支撑 shù dèng mǔ chēng sāi 打蔫 铲馅 攥饺子 kàng xiàn zuàn 炕上 尴 尬 撇嘴 下巴颏 gān gà piě kē niān 试试嘛 咧开 握拳 ma liě quán 绝技。 单单。 处境困难，不好处理。 理解词语 绝招： 唯独： 尴尬： 羡慕： 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 返回 听录音，边听边思考：①课文讲了 几个小伙伴?涉及了哪几种绝招？ ②谁的绝招最有用？ ①三胖的绝招是憋气，二福的绝招是空翻，小柱子的绝招是算数学题目。 返回 整体感知 ②小柱子的绝招最有用。 默读课文，说一说读课文时遇到了哪些不懂的问题，在课文中画出来。 讨论：说说哪位小朋友的绝招给你留下了哪些印象。 品读感悟 返回 1.什么是绝招？小柱子为什么要练绝招？ 因为他和小伙伴们比本领，却样样都落后于别人，觉得自己“太丢人了”，所以要练绝招。 深入理解 2.小柱子回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到怎样的启发？ 3.他练习了什么绝招？ 奶奶说，二福的绝招是天天跑体育场练出来的。他认为奶奶说的话在理，明白了绝招是靠苦练出来的。 两个不过百的数做乘法，算得快、算得对。 小柱子的“绝招”出奇制胜，“镇”住了那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家对他的绝招赞不绝口。 4.为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？ 课文中这样写到“日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自己的绝招” 。这让我们感受到小柱子在暗地里加劲苦练自己的绝招。他为的就是挣回上一次丢的脸面，这也让我们体会到了小柱子争强好胜的性格特点。 5.这个绝招是怎样练成的呢？ 小柱子的做法很好，我应该学习小柱子的自尊、好强、不服输的特点。 6.①你觉得小柱子的做法怎么样？你应该学习他什么特点？ ②你最佩服谁的绝招？ 我最佩服小柱子的绝招。 ③如果你是他们中的一员，你会怎么做？ 我也会像小柱子一样苦练自己的绝招，赢得大家的钦佩。 只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。 7.阅读了这一篇故事，你受到了什么启发？ 返回 下一次的比赛会是什么情景呢？ 拓展延伸 暑假里的一天，他们约好了到学校的操场上再比一比绝招。 三胖说：“你们每人说两个字，我能马上说出一句句子。”小柱子说：“女孩。”二福说：“真美。”三胖马上说：“这个女孩真美啊！”小柱子和二福又来说，“中国”，“雄伟”。三胖脱口而出：“中国有许多雄伟的建筑物。”小伙伴们连声夸道：“真棒！绝招！” 二福说：“你们随便说一个成语，我能马上说出它的意思，保准不差。”三胖瞪大眼睛，一副绝不相信的模样。小柱子说：“嗯——那就万紫千红吧！”二福立刻说道：“形容百花齐放，颜色艳丽。”三胖查了查字典，说：“不错嘛。”又说：“那 么栩栩如生呢？”“形容非常生动，像活的一样。”二福迅速地说。小柱子查查字典，完全正确，小伙伴们都鼓掌，说：“太绝了！” 轮到小柱子了，他不紧不慢的说：“你们采几种不同的花或草，我能说出来它们的名称是什么。”于是，三胖和二福马上找草去了。等他们一拿回草、花来，小柱子就说：“这是三叶草，这是牵牛花，这是万寿